内容正文:
2020~zO21学年度第一学期学业质量监测试题
九年级化学 2020.11
相对原子质量:H1 C12 016 F19 s32 Ca40 Fe“ co s9
选择题
单项选择肛:本距包括 1s小迈,每小题 2分,共 sO分 。每小题尽有-个选项符合距意。
1.今年世界环境日的主题是
“
关爱自然,刻 不容缓 ”。下列做法符合这一主题的是
B。 垃圾分类,保护环境
D.露天烧烤,享受生活
B。 从含 sio2的 沙子中提炼高纯 si
D。 从潮湿空气中分离出水
A.焚烧垃圾,诤化环境
C。 禁用农药,保护水源
2.下 列过程中,发 生 了化学变化的是
A。 干冰变成 Co2气 体
C。 海水晒盐
3.下列物质由分子构成的是
A.金刚石 B。 氯化钠 c。 干冰 D。 金属镁
4.下 列物质中,含有氧分子的是
A.空气 B。 Co2 C.H202 D. Mho2
5.空气是一种宝贵的自然资源,下列说法中不正确的是
A。 工业上常利用氮气与氧气的沸点不同,分离液态空气获得氧气
B.少 量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净
C。 按质量计算,空气中约含氮气 78%,氧气 21%,其他气体和杂质约占1%
D.空气是一种组成相对稳定的混合物,各成分能保持其自身的化学性质
6.表示
“
禁止燃放烟花爆竹
”
的标志是
下列有关化学学科观念的说法不正确的是
A.结构观:构成水和过氧化氢的分子结构不同,化学性质也不同
B.元素观:金 刚石和石墨均由碳元素组成
C.守恒观:化学反应前后,元素的种类不变
D。 微粒观:水是由两个氢原子和一个氧原子构成的
利用升温蒸发、冷凝的方法可以从海水中获取淡水,下列叙述正确的是
A.蒸 发时,水分子的运动速率加快 B。 蒸发时,海水的质量变大
C。 冷凝时,水分子之间的间隔不变 D。 冷凝时,淡水的体积不变
九年级化学 第 1页 共 6页
7.
8.
9.下列观点中你认为不正确的是
A。 物质本身并无优劣之分,但应用的方法和目的却存在差别
B。 物质Bq性质与用途之间存在着密切联系
C。 随着仿真实验室和数字处理技术的发展,研究的结论可不必通过实验来证明
D。 化学变化中所说的
“
新物质
”
就是在组成或结构上与变化前不同的物质
I0。 世卫组织mHo,发表声明称,地塞米松 (02比fos)可挽救新冠肺炎重症患者生命。
列关于地塞米松的说法正确的是
A.地塞米松属于氧化物
B.地塞米松由4种元素组成
C。 地塞米松中碳、氧元素的质量比为 ”3
D.地塞米松屮氢元素的质量分数最大
11.下 图为某反应的微观示意图,下 列说法不正确的是
A。 反应物是两种单质
C.该反应为化合反应
“0” 、 “●”表示不同元素的原子
B。 反应物有剩余
D。 该反应生成了多种产物
12. 原子是构成物质的一种微粒,下列关于原子的说法正确的是
A.原子的质量主要集中在原子核上
B.相 同的原子无法构成不同的分子
C.温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大
D.原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等
安全高于一切,下列做法正确的是
A.电线老化着火,立 即用水浇灭
B.夜晚天然气泄露,立即开灯查找原因
C.煤炉上放一壶水防止co中 毒
D。 不小心碰倒酒精灯,洒 出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿抹布扑灭
下列说法中不正确的是
A.二 氧化碳与水反应不一定生成碳酸
B。 带正电的微粒不一定是阳离子
C.由 同种元素组成的纯净物不一定是单质
D.灭火时不一定要将温度降到着火点以下
13.
14.
∞℃
∞
一
∞
九年级化学 第 2页 共 6页
15.节 能减排中
“
减排
”
的关键是减少 Coz的排放,而
“
减排
”
的重要手段是合理利用 Co。 科学
家利用 COz为 原料制取炭黑的流程如图。下列说法不正确的是
A.过程 1和过程 2的变化都属于分解反应
l冫
/'冖蘑苕卜′
``i∴
炭黑)
B。 过程 2的变化中太阳能转化为化学能 `
- ⋯ ˉ--ˉ · · 一 ̄ FeCC.此流程中有炭黑生成,还有氧气生成
¨
D,获取炭黑还需要解决炭黑和 Fe3o。 的分离 q
过程2
不定项选择题:本题包括 5小翘j每小题 2分,共计 10分。每小翘只有讠个或两个选项符合
题意。若正确答案只有一个选项,多选时,该小题得 0分;若正确答案包括两个选项,只选
一个且正确的得 1分,选两个且正确的得满分,但只要选错一个,该小题就得⒑分。
16.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中,正 确的是
A。 检查气密性,先将导管放入水中 B。 一点燃酒精灯,立 即收集