2020-2021江苏省泗阳县期中调研测试八年级上学期语文试题

八年级期中调研测试语文学科参考答案及评分标准 一、积累与运用（23分） 1.（2分）qiáo 屏 2.（8分）(1)老骥伏枥 (2)沉鳞竞跃 (3)江入大荒流 (4)山山唯落晖 (5)日暮乡关何处是 崔颢 (6)会当凌绝顶，一览众山小 3.（3分）C 4.⑴（2分）点出“诚信”“泗阳”1分，句意通顺简洁1分，超过字数3个扣1分，示例：诚信，成为文明泗阳的闪亮名片。 ⑵（3分）分别从社会和个人角度分析，每点1分。示例：守信者将获得更多实惠，失信者将更加寸步难行，形成良好的社会诚信氛围。 ⑶（2分）“诚信”角度1分，劝告完成作业1分。示例：同学，人要从小讲求诚信，不能欺瞒老师。让我们从诚信完成作业开始吧！ ⑷采访目的：① 了解吴品立在捡到旅行包（或者:钞票）时具体情况及所思所感；或者了解吴品立近些年是怎样做到“好人”带动“好人”的。 采访问题：围绕目的，结合相关背景提问即可。示例：②您在捡到旅行包之后，上交钱包，没想到家里也不富裕，非常需要这笔钱吗？③据了解你的家庭状况不太好，是什么想法让您拾金不昧的？ 二、诗词、文言文阅读（24分） 5.（3分）D 6.（5分）这首采用象征（或托物言志）的手法（写出其中一种即可得1分），表面写丹橘，实质写人，写丹橘的“岁寒心”，实则写自己的高尚；/写丹橘“阻重深”，表面是丹橘本可以送到远方呈献给尊贵的客人，无奈关山重叠，通道受阻。实则他本可以将贤者及自己推荐给朝廷，可惜道路被阻塞。/文尾“岂无阴” 诗人在为橘树鸣不平，也是在为自己及贤者鸣不平。（以上三点任选其一即得1分）表达了作者对朝政昏暗和身世坎坷的愤懑之情。（2分）（手法1分，结合内容举例1分，情感2分）。 7.（2分）予 买 田 其 间/ 因 往 相 田 /得 疾 8.（3分）（1）写（2）开玩笑（3）向西 9.（3分）A 10.（1）（2分）（1）听说麻桥人庞安常善于医病，但是耳朵聋，就去他那里看病。（“善”“而”“遂”各1分） （2）（2分）（我）病好之后，（我）和他一同去游览清泉寺。（“愈”、补主语“我”各1分） 11.（4分）（1）虽然被贬黄州，仕途不得意，但是作者能以手为口，用文章表达自己的人生态度。（2）“谁道人生无再少”体现了作者遭受人生重大打击后不气馁、不自暴自弃的进取精神。以上均体现作者之“异”。（每点2分） 三、现代文阅读（25分） 12.（1）世界锦标赛中，奥蒂和美国的德弗斯几乎同时撞线，但是，国际田联通过录像将金牌判给了对手，她与金牌擦肩而过。（2）1996年奥运会上，奥蒂又一次在同样的情形下输给了德弗斯，又一次成为无可奈何的“伴娘”，让世界唏嘘不已。（3）在雅典的奥运会上，起跑通常不好的奥蒂这次“启动”完美之极，结果因为有人抢跑，而导致比赛重新开始，耗尽体力的她只得了第七名。（每点1分） 13.第一次静默，是全场的观众对奥蒂夺冠的期待，在期待着奥蒂的精彩表现；第二次静默，是全场的观众以静默的方式表示对奥蒂深深地同情。（每点2分） 14.奥蒂的“悲剧命运”令人叹息，但她屡败屡战、不向厄运低头的坚毅与执着，完美地诠释了奥林匹克精神；失败者未必不是英雄，奥蒂虽败犹荣。(意思对即可) 15.(3分) 母亲做出豆腐花，姐姐不吃，让给我和弟弟吃；之后，我也会把豆腐花让姐姐喝上几口；姐弟俩互留豆腐花给对方；姐姐帮我一起放豆子；姐姐出嫁那天，姐弟俩相哭。（答满任意三点3分） 16.（1）（2分）“贪婪”在文中是形容我贪吃豆腐花的样子（1分），侧面写出了当时生活的清贫。（1分） （2）（2分）“不出”“就”写出磨豆时间短，但磨得豆腐多（1分），表现姐姐的心灵手巧。（1分） 17. （4分）文中对母亲磨豆腐的细节描写（1分）看出母亲是一个聪明能干、吃苦耐劳的人。（1分）文中从我疑惑姐姐为什么不吃豆腐花，母亲的回答中，（1分）看出母亲是一个苦中作乐（或者：乐观）的人（1分）。 18.（3分）结构：呼应文题，引人深思（写出一点即可，1分），内容：点明文章中心，做一个如豆腐一样的清淡之人。（2分） 四、名著阅读（22分） 19.（4分）B 20.（3分）C 21.⑴（3分）（1）示例：用绷带把奄奄一息的政委背出敌人包围圈的黄欣；为了追上部队女扮男装潜入国军的女战士张吉兰；无名小红军坚持肩扛油印机渡河等等。（人物与情节对应即可） （2）（3分）示例：红军们历经重重磨难，终于取得了最终的胜利，他们就是勇者。（1分）我们可以从他们身上看到勇气的力量，我们从小就要树立志气与目标，碰到困难，要勇于迎难而上，做一个生活的勇者（1分）。 （3）（3分）同：文中两位母亲都具有勤劳、善良、宽厚、坚强的性格特点。（2分）异：朱德的母亲同情支持革命，有着朴素的阶级意识；而老舍母亲这一性格没有涉及到。（