第14课 中国共产党诞生 课件-部编版历史八年级上册

第14课 1.通过自主学习，识记中共一大、二大召开时间、地点、内容、意义，及党领导工人运动等基本史实。 2.阅读图文史料，总结中共成立的历史条件；观看视频，总结中国共产党成立的伟大意义，理解党的诞生是历史选择的必然结果。 3.通过比较分析焕然一新，“新”在哪里，提升综合分析能力。 4.通过中国共产党第一次全国代表大会内容和意义及党徽、党旗学习，认识中国共产党的性质；体会“红船精神”，认识到中国共产党是中国革命的坚强领导核心，是一个伟大的政党。中国共产党领导人民取得民族独立，走向了繁荣富强。 重点：马克思主义的传播；中国共产党的成立。 难点：中国共产党成立的历史意义。 学习目标 中国共产党的成立 （中共一大召开） 全国工人运动的高涨 时代的选择 道路的选择 中国共产党成立的条件 人民的选择 壹 时代的选择 --中国共产党成立的条件 一、马克思主义的传播 （一）马克思主义的传播背景 国际上：俄国十月革命胜利的消息，使中国正在寻求救国真理的先进分子，不约而同地把眼光从西方转向俄国。 国内：经过“五四”运动的洗礼，人们有了新的觉醒，马克思主义逐渐吸引着越来越多的进步青年。 （一）背景 一、马克思主义的传播 评价任务2.（阅读材料1-3，用5分钟时间寻找并划出关键词，从思想基础、阶级基础、组织基础三方面总结。首先独立思考，再小组合作，先由小组成员内部展示，再推选小组代表进行全班展示，小组长做好评价记录。） 思考： 李大钊对马克思主义的研究是受到什么事件的鼓舞？？ 俄国十月革命 材料1：中国人找到马克思主义，是经过俄国人介绍的。在十月革命以前，中国人不但不知道列宁、斯大林，也不知道马克思、恩格斯。十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。 ——毛泽东《论人民民主专政》 1919年，《新青年》出版“马克思主义研究专号”，刊载了李大钊的《我的马克思主义观》，阐述了马克思主义的唯物史观、科学社会主义和政治经济学。 毛泽东主编《湘江评论》，热情歌颂十月革命的胜利 1920年，陈望道翻译《共产党宣言》，公开出版第一个中文全译本。 一、马克思主义的传播 主要著作: 《布尔什维主