河南省驻马店市确山县县统考2020-2021学年七年级上学期期中考试英语试题(图片版含听力)

2020-11-13
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资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2020-2021
地区(省份) 河南省
地区(市) 驻马店市
地区(区县) 确山县
文件格式 ZIP
文件大小 10.33 MB
发布时间 2020-11-13
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-11-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25665064.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2020---2021学年度第一学期期中素质调研试卷七年级英语 命题意图 为了保护学生的兴趣,树立学生初步的自信心,为后续的英语学习做好准备, 七年级英语期中试题未按中招题型命制。试卷总体上来说重视考察学生实际所学和实际能力,本着学什么考什么的原则;考察覆盖了《课程标准》中分级目标规定的七年级现阶段需要掌握的知识点和能力要求;注重将语言知识的考察放在特定的语境中;试卷重点检测学生获取信息、解决问题的语言运用能力。 题号 题型 命题意图 一 听力 理解 考察学生对语言材料的理解能力和从口语材料中获取信息 的能力。 二 单项 选择 21-23三个小题简要考察了学生对字母和语音的掌握情况;24-30七个小题提供了相对完整的语境,将语境与知识点的考察紧密结合起来,旨在考察学生在特定语境下运用词法、句法、惯用法的能力。 三 阅读 理解 考察学生获取信息并处理信息的能力。从七年级学生的视角出发,四篇阅读材料没有出现过长的语篇,尽力遵循新课标对七年级学生在不同的学段提出的阅读能力的要求。 四 完形 填空 旨在考察学生在阅读过程中综合运用语言知识的能力。既考察学生对单词搭配、语法结构等的掌握情况,又考察学生的语篇理解和逻辑推理能力。 五 语篇 填空 旨在考察学生在语境中运用词汇的综合能力(词-句-段-篇)。 六 补全 对话 考察学生在具体情景和上下文中进行口语交际的能力。 七 书面 表达 考察学生运用所学的词汇知识、语法知识组织语句的能力。 2020--2021学年度第一学期期中素质调研试卷 七年级英语参考答案及评分标准 一、听力理解(20小题,每小题1分,共20分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C C B C B C B A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C B A C A B A E C D 二、单项选择( 10小题,每小题1分,共10分) 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D B A A C B C D B B 三、阅读理解(20小题,每小题2分,共40分) 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 B D B A C A C D C B 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 D C D B A B E A D C 四、完形填空(10小题,每小题1分,共10分) 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 D A C B D C A C D C 五、语篇填空( 10小题,每小题1分,共10分) 61.Here 62. photos 63. family 64. in 65. are 66.father’s 67. next 68.my 69. cousin 70. too 六、补全对话( 5小题,每小题2分,共10分) 71.I lost my computer game/I can’t find my computer game 72. Is this computer game/one yours/Is this your computer game 73. Oh, it’s mine/It’s mine/… 74.What’s your name 75.You’re welcome/That’s OK 七、书面表达( 20分)略 评分标准: 1. 第1-20题,每小题1分。凡与答案不符的均不给分。 2. 第21-30题,每小题1分。凡与答案不符的均不给分。 3. 第31-50题,每小题2分。凡与答案不符的均不给分。 4. 第51-60题,每小题1分。凡与答案不符的均不给分。 5. 第61-70题,每小题1分。凡与答案不符的均不给分。 6. 第71-75题,每小题2分。句中大小写错误,每两个扣0.5分。单词拼写错误,每两个扣1分。答案不唯一。如果考生写出的句子符合英语表达习惯,且上下文意思连贯,表达无误,应当给分。 7. 书面表达,20分。 前段时间下校听课,发现不少老师对新出台的书面表达评分细则知之不多,鉴于此呈现如下,望老师们认真研读。具体到七年级要适当放宽要求。如语法结构的丰富性,以及有效地使用语句间的连接成分等,七年级的学生还不能完全达到这个水平,要循序渐进,切记! 1

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