华东师大版初中科学七上 2.2 植物的主要类群 教案

第2节 植物的主要类群 1.知识目标：（1）了解在不同的环境中分布着不同的生物类群（孢子植物、被子植物）。 （2） 掌握各类植物类群的形态、结构特征。 2.情感态度价值观：（1）初步树立生物进化的辩证唯物思想。（2）养成爱护花草树木、热爱自然环境的良好习惯。 3.教学重难点 （1）观察比较不同的植物的特征。 （2）了解在不同的环境中分布着不同的生物类群的形态、结构特征。 （3）认识孢子植物、被子植物的形态特征，认识种子植物是植物界最高等的植物类群。 4.教学过程 展示不同的植物的个体、器官。（包括根、茎、叶、花、果实、种子） 一、示标 1、“观察比较不同的植物”的活动。 2.了解在不同的环境中分布着不同的生物类群以及这些植物类群的形态、结构特征。 二、自学 1、从生物进化树可以看出植物进化的顺序是怎样的？ 2、通过比较这几类植物的形态特点，你能从中发现什么规律？ 三、导学 1．创设情境，导入新知识点 （1）区分这几种植物。 （2）依次仔细观察海带、紫菜（带根状物）、葫芦藓或墙藓、肾蕨的形态特征，并填写在表格中。 四、测标 （后附学案的测标题目） 以4人学习小组为单位，学生代表展示相关答案，由全体学生和老师共作点评。 五、补标 （后附学案的测标题目） 六、小结：我们一起来回顾一下本节课所学的内容，谈谈自己有那收获？并引导学生以表格的形式对知识进行归纳： 植物类群 根 输导组织 果皮 受精作用 藻类 无 无 无 水 苔藓 假根 无 无 水 蕨类 有 有 无 不需 裸子植物 有 有 无 不需 被子植物 有 有 有 不需 七、布置作业 （用小黑板展示，分层） $$