2020～2021学年度上期四川蓉城名校联盟高中2020级高一期中联考历史试题Word版含答案

1 蓉城名校联盟 2020～2021 学年度上期高中 2020 级期中联考 历史参考答案及评分标准 一、选择题：本题共 30 小题。每小题 2 分，共 60 分。 1～5 BADBC 6～10 CBADA 11～15 BCABD 16～20 DBBCA 21～25 BBCCA 26～30 ABCCA 二、非选择题：本题共 2 小题，共 40 分。 31．（25 分） （1）制度：郡国并行制；（2 分） 后果：诸侯国权力日益强大，威胁中央集权。（2 分） 影响：维护皇权，加强中央对地方的监督和控制；改善吏治，创造良好的政治环境；维护社会稳定， 促进社会经济的发展。（每点2分，任答两点共4分） （2）发展：选拔标准由家世、门第为主发展为以学识、才能为主；选拔方式由评议推荐发展为以考试选 拔为主；选拔范围扩大。（每点2分，任答两点共4分） 积极意义：有利于提高官员素质；巩固并扩大了封建统治基础；维持社会和政治局面稳定；加强了 中央集权；形成重视文化教育的社会氛围；一定程度上体现了公平公正。（每点2分，任答三 点共6分） （3）原因：行省权力大而不专；采取犬牙交错的区划原则。（2 分） 影响：便利了中央对地方的管理，加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国古代地方行 政制度的重大变革，是中国省制的开端。（两点4分，三点5分） 32．（15 分） （1）参加保路运动、讨袁运动，推动中国资产阶级民主革命发展，具有进步性；为维护地主阶级利益， 卷入军阀混战，多次围剿红军，具有反动性；参加台儿庄会战反抗日本侵略，顺应时代要求，维护 民族利益和国家主权。（活动 3 分，评价 6 分） （2）身逢时势，勇于担当；秉性正直、骁勇善战；富有爱国心；与时俱进。（每点 2 分，任答三点共 6 分） 2 解析： 1、【答案】B 【解析】由材料东南西北四至可排除 C、D 两项，材料体现了中华文明起源如同满天星斗，遍地开花的分 布特点，所以 B 项更恰当。 2、【答案】A 【解析】材料主要涉及王畿与周边的政治治理及等级关系，因此 B 和 C 两项与材料关联不大，可排除；D 项集权统治主要在秦以后，不符合史实，所以 A 项正确。 3、【答案】D 【解析】由设问可知周公摄政诸多措施都有利于西周统治的稳定、延续，因此 D 项正确，ABC 三项仅就 个别措施的作用做了阐释，所以错误。 4、【答案】B 【解析】由鲁国的祖上周公与齐国的祖上姜太公，共同协助周王安天下，有“世世子孙无相害”的盟誓， 最后齐君退兵可看出旧秩序还存在一定影响，B 项正确。C、D 项都仅概括了材料结果，没有对原因或实 质进行探讨，因此错误。 5、【答案】C 【解析】从周朝政制到秦朝专制主义中央集权，政治组织形式变了，国家的人力动员、组织能力大大提高 了，所以 C 项正确。宗法体制对社会的影响仍表现在地方宗族大家，所以 B 项与史实不符，错误；秦律严 苛，加强了国家的组织动员能力，但非最主要因素，因此 D 项错误，A 项说法有误。 6、【答案】C 【解析】材料问秦始皇取名的目的，所以 A 项错误；名字来源体现了秦始皇好大喜功，而非目的，所以 B 项错误；D 项在材料中体现不充分，因此 C 项正确。 7、【答案】B 【解析】内外朝出现的本质是加强皇权专制，因此 B 正确，A 是针对地方治理而言，与材料无关；重用侍 从之臣，削弱外朝公卿的权力，更有利于皇帝集权，所以 C 项错误；内朝的形成，有利于皇帝征用有特殊 才能的人，因此 D 项错误。 8、【答案】A 【解析】A 项紧靠材料内容，充分体现汉代的选官标准，正确；B、C 与史实相符，但与材料无关；D 项 仅体现在一、二两个标准上，反映了材料部分信息，所以错误。 9、【答案】D 【解析】材料涉及朝廷官员中少数民族成员占比多这一现象，因此 D 项正确；A、C 两项与材料无关，所 以错误；B 项在材料中体现不足，所以错误。 10、【答案】A 【解析】由材料“后感悟，即日遣徐彦伯迎庐陵王于房州”可知“母子亲”和“常享宗庙”影响了武则天 的决定，因此 A 项正确，B、C 项在材料中无体现；材料体现了武则天重视谏言，其执政期间出现了武周 之治，所以 D 项不符合史实，错误。 3 11、【答案】B 【解析】从材料可见门下省对皇权的制约，因此选 B 项；A、C 两项仅从个人品行来解读此事件，不符合 “从本质上反映”的求答要求，所以错误；材料并未体现三省的决策程序，所以 D 项不恰当。 12、【答案】C 【解析】材料主要涉及科场舞弊的预防，A、B 项强调对社会关系的影响，不合题意；D 项在材料中无体 现，所以错误。 13、【答案】A 【解析】由材料可知，顾炎武强调的是监察官员位卑权重，以小制大的特点，因此 A 项正确；材料未涉及 官员的监察效能，所以 B 项无