2020-2021学年高二地理新教材鲁教版选择性必修1 5.2自然环境的整体性

地理环境的整体性 学习目标 1.通过读图、析图理解地理环境整体性的表现。 2.通过探究活动，说明地理环境的整体性。 3.帮助学生树立事物是普遍联系的思想，树立科学的环境观。 1.地表环境由地貌、气候、水文、生物和土壤等要素组成。这些要素相互联系、相互影响，构成了一个有机整体。 2.任何一个因素的变化，都可能导致其他因素的变化，并最终会导致地表环境的变化，即牵一发而动全身。 一、要素的内在关联性 黄土高原 河流： 水位季节变化增大 含沙量增加 易发生洪涝灾害 动物： 失去栖息地 物种减少 地下水：水量减少 水位下降 土壤： 水土流失 土壤贫瘠 植被破坏 二、环境特征的一致性 1.从全球尺度来看，相对于其他星球的环境，地表环境的一致性突出表现在:有液态水，有适宜的温度和大气，具有生命系统以及自我调节功能等。2.地表环境的特征从区域尺度来看，不同区域内的地表环境具有相对一致性特征。 例如，我国西北干旱区，其环境的一致性就是干旱，干旱抑制了其他因素发挥作用，形成以草原、荒漠为主的景观特征。 我国西北内陆 土壤 水 地貌 生物 大气 发育差 肥力低 河流少 内流河 风积、 风蚀地貌 少数 耐旱植物 干旱 1. 我国三大自然区的划分依据综合地形、气候两大要素，可以把我国分成三大自然区。 2.三大自然区的分界线1）东部季风区和西北干旱半干旱区的分界线：400mm年等降水量线的一部分（约为：大兴安岭——长城）。2）青藏高寒区、西北干旱半干旱区的分界线：昆仑山、阿尔金山、祁连山为界。3）东部季风区、青藏高寒区的分界线：横断山区。青藏高寒区的范围大致与我国地势第一阶梯吻合4）东部季风区内部以秦岭--淮河为界。 【自主学习】 对照地图册找到分界线并巩固 三大自然区 东部季风区 西北干旱半干旱区 青藏高寒区 地形 地形区 地势 气候 植被 代表性动物 土壤 水文 农业 工业 人口城市 自主学习 【自主探究】主要分界线，对照地图册查找巩固1）一二阶梯分界线——横断山脉、祁连山、阿尔金山、昆仑山2）二三阶梯分界线——大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山3）东部季风区内部以秦岭淮河为界、划分为南方和北方地区。秦岭-淮河——1月0℃等温线、南方北方、暖温带亚热带、水田旱田、湿润半湿润地区、温带季风气候与亚热带季风气候的分界线、800mm年等降水量线4）季