第四单元 课内阅读+综合性学习 2020-2021学年七年级语文上册课内外阅读集训（部编版）

第四单元 课内阅读+综合性学习 集训一 《纪念白求恩》节选 ①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个共产党员都要学习这种精神。…… ②白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 ③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 ④我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。 1.作者为什么要突出白求恩的年龄和来华路途？ 【答案】突出白求恩的年龄和来华路途，是为了强调白求恩精神的难能可贵。 【解析】此题考查学生的理解能力，结合下文分析，是为了突出其“精神”分析即可。 2.文中②③两节主要运用哪种论证方法，有什么好处？ 【答案】对比论证。好处：突出白求恩崇高的共产主义精神，强调向白求恩学习的必要，明确应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述论点。 【解析】此题考查学生对论证方法的掌握，常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。其作用分别是：①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；②道理论证：古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。通过比喻进行证明，把抽象深奥的道理阐述得生动形象，使论证浅显易懂。 3.从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。”这句话是双重否定句，改为肯定句为“ ”，请谈谈哪种表达效果好，为什么？ 【答案】从前线回来的人说到白求恩，（个个）都很佩服，（个个）都为他的精神所感动。 双重否定句效果好。双重否定句更强调了白求恩精神感人至深。 【解析】此题考查学生的对句子类型的把握，本句是双重否定句，改为肯定句后语气就不强烈了。 4.“我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”的表达作用是什么？ 【答案】表达作者对未能与白求恩同志常常见面的深深遗憾。 【解析】结合上下文语境分析其含义，“只”强调“一面”，意思是未能常见面。本句话的含义表明一种遗憾。 5.有人认为“人不为己，天诛地灭”，你学完这篇《纪念白求恩》的文章后，该如何来反驳他。 【答案】只要能用白求恩的精神进行反驳言之成理就可以。 【解析】此题属于开放性试题，答案不唯一，用白求恩的精神反驳即可。 集训二 《植树的牧羊人》节选 ①继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连一点儿希望都没有。到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个黑影。开始，我以为是一棵枯树。但没有选择，我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。 ②牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这不毛之地上涌出的神秘泉水。 ③他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很结实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也