2021年高考生物总复习专题课件★★必修3 第4章 37课时

2021年高考生物总复习专题课件★★必修3 第三十七课时　eq \a\vs4\al\co1(第1、2节　种群的特征、种群数量的变化,实验：探究培养液中酵母菌种群数量的变化) [课程目标] 1.种群的特征　　　 2.种群的数量变化　　　 3.实验：探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 同种 全部 面积 体积 数量 农林害虫 渔业上 知识点一　种群的特征及相互关系 1．种群的概念 在一定的自然区域内，______生物的______个体。 2．种群的数量特征 (1)种群密度 ①概念：指种群在单位______或单位______中的个体数。是种群最基本的______特征。 ②研究意义：________的监测和预报，_______捕捞强度的确定等。 新产生 种群 单位时间 死亡 出生率 种群大小 种群密度 迁入 迁出 种群 (2)出生率和死亡率 ①概念 出生率：在单位时间内_________的个体数目占该______个体总数的比率。 死亡率：在___________内______的个体数目占该种群个体总数的比率。 ②特点：繁殖能力强的种群，________高于死亡率，种群增长快。 ③研究意义：是决定_________和__________的重要因素之一。 (3)迁入率和迁出率 ①概念：单位时间内______或______的个体，占该______个体总数的比率。 ②研究意义：也是决定种群大小和种群密度变化的重要因素之一。 年龄期 幼年 老年 增长 越来越大 相当 相对稳定的 幼年 成年 衰退 越来越小 种群数量的变化趋势 (4)年龄组成 ①概念：一个种群中各_______的个体数目的比例。 ②类型 增长型：种群中______个体很多，______个体很少，种群正处于____期，一定条件下种群密度会_________。 稳定型：各年龄期的个体数目比例______，一定条件下种群正处于_______________时期。 衰退型：______个体较少，而______个体较多，种群正处于______时期，种群密度会___________。 ③研究意义：对于预测____________________具有重要意义。 其生活空间中 (5)性别比例 种群中_______个体数目的比例。可在一定程度上影响种群数量的变化。 3．种群的空间特征及类型 (1)含义：种群中的个体在________