浙教版科学九上3.5物体的内能专题(含答案)

2020-11-12
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 第5节 物体的内能
类型 作业-同步练
知识点 内能
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 405 KB
发布时间 2020-11-12
更新时间 2020-11-24
作者 onlyone
品牌系列 -
审核时间 2020-11-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25653883.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

知识点: 1.比热容的应用 (1)不同的物质,吸热能力不同,科学上用比热容来表示物质的吸热能力,不同的物质,比热容不同。沙子比水的吸热能力弱,也就是说沙子的比热容小于水的比热容。单位质量的某种物质,温度升高1 ℃所吸收的热量叫作这种物质的比热容。 比热容用符号c表示,它的单位是焦/(千克·℃) , 读作焦每千克摄氏度。 (2)比热容是反映物质吸热或放热能力大小的物理量。利用“不同的物质在质量和吸收的热量相同时,比热容小的物质升温高,比热容大的物质升温低”解释自然现象。如水的比热容较大,砂石的比热容较小,沿海地区的昼夜温差比内陆小,用水作冷却剂和制冷剂等。 (3)比热容是物质的特性,每种物质都有自己的比热容,即跟物质吸热或放热的多少无关,跟质量和温度无关。不同的物质比热容不同,同种物质的状态不同,比热容也不同。利用比热容特性,可选择合适的应用材料和鉴别物质。 例1.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( ) A.0℃的冰没有内能 B.水沸腾时继续吸热,温度保持不变,内能增加 C.物体的温度越低,所含的热量越多 D.物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变 例2.将质量相等的铜块和铝块放在标准大气压下的沸水中加热足够长时间后取出,分别放置在足够大的0℃的冰块上,直至冰块停止融化。(已知c铝>c铜 , 铝块和铜块放出的热量被冰块完全吸收)则(  ) A.放置铝块的冰块融化得更多 B.放置铜块的冰块融化得更多 C.放置两金属块的冰块融化得一样多 D.无法判断 变式训练1.下列说法中正确的是( ) A.物体内能增加,温度可以不变 B.吸收热量多的物体比热容和质量一定都大 C.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一 D.汽车上坡时(发动机功率恒定),减小速度来增大摩擦力 变式训练2.关于物体的内能,下列说法中正确的是( ) A.物体的内能增加,可能是从外界吸收了热量 B.0℃的冰熔化成0℃的水内能不变 C.汽油机的压缩冲程是把内能转化为机械能 D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移 变式训练3.关于分子和物体内能,下列说法正确的是 ( ) A.固体间能扩散,表明固体物质分子是运动的 B.杯子里的水可以任意倒出,说明水分子间没有引力 C.把0℃的冰块加热熔化成0℃的水,其内能不变

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