高中生物人教版（2019）选择性必修2 1.2.2培养液中酵母菌种群数量的变化

1.2.2 培养液中酵母菌种群数量的变化 义县高中 刘占江 问题一 ：建构数学模型的步骤是什么？ 问题二：“J”型曲线和“S”型曲线的增长速率和增长率曲线？ 温故知新： 酿酒 酵母菌： 1.酵母菌进行_______生殖，_____ 条件下可快速增值。可用_____________培养酵母菌，种群的增长受________________________等因素的影响。 2．计算酵母菌数量可用___________法。 抽样检测 有氧 出芽 培养液的成分、空间、pH、温度 液体培养基 探究-实践：培养液中酵母菌种群数量的变化 1．提出问题： 培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？ 2．作出假设： 酵母菌在开始一段时间呈“J”型增长，随着时间的推移，由于 ，呈“S”型增长。 环境资源和空间有限 1．将10 mL___ 马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中 2．将酵母菌接种入试管中的培养液中， 使其混合均匀 3．将试管放在28 ℃条件下连续培养7 d。 4．计数酵母菌数量。 5．分析结果、得出结论：将所得数值用 表示出来 无菌 振荡 曲线图 3．进行实验： 记录表怎样设计？计数时有哪些注意事项？ 本实验没有另设置对照实验，原因是______________________________ 该实验在时间上形成前后自身对照 为获得较为准确的数值，提高实验的准确性，实验时可采取的方法 是____________________________。 重复实验(或多取样)、取平均值 如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是_________。 稀释菌液 4．分析结果和表达交流： 5．得出结论： 各小组汇报实验结果，结合前4天的结果，画出酵母种群增长的曲线图并进行分析。 酵母菌在开始一段时间呈“J”型增长，但随着时间的推移，由于资源和空间有限，将呈“S”型增长，并最终将全部死亡。 用图像表示出酵母菌种群数量的变化 在计数前，还应有哪些步骤？需注意些什么？ 液体培养基 马铃薯培养液 培养条件，28℃，连续培养7天 计数 培养液配制 灭菌 接种 培养 需进行灭菌 ，防止杂菌干扰， 造成试验数据错误 如何计数？ 随机取样，多次计数，取平均值 1、血