浙教版（广西、宁波）信息技术八年级上册第十二课 海报的规划——海报主题的构思与确定 教案

第十二课 海报的规划 ——海报主题的构思与确定 一、背景信息 科目 信息技术 所选教材 信息技术（浙江教育出版社） 适用年级 八年级 所选课题 海报的规划—— 海报主题的构思与确定 建议课时 1课时 本案例为第几课时 第1课时 二、教学设计 教学目标 知识目标 1、引导学生通过欣赏各类海报，了解海报的种类和特点 2、了解海报的一般制作过程。 3、能够根据任务需求，使用图形图像软件加工信息，表达意图。 技能目标 充分发挥学生自身的创造力与想像力，培养学生综合运用知识的能力。 情感目标 促进学生获取信息的能力、设计能力、审美能力的提高，鼓励学生溶入自己的个性制作出新颖、吸引人的作品。 教学内容分析 教学重点 认识和了解海报的种类及特点，体会海报的设计过程。 教学难点 如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力来设计绘制海报 学生分析 1．学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等。 有些学生喜欢一起做，不愿独自完成，要鼓励其多动手，有些学生表现欲过强，要其多与同学配合 2．个性化学生分析 有美术特长的同学，可让其在组内指导其他同学 三、教学策略 教学方法： 教师依据学生知识形成的特点，教学设计上体现以教师为主导，学生为主体，以学生动手操作与实际运用相结合。案例学习、任务驱动法 学习方法： 自主学习、练习法 四、教学资源准备 教师准备 各种海报的挂图资料，影视资料， 学生准备 事先了解各种海报的基本情况 五、教与学的实际过程 课堂环节 教师活动 学生活动 设计意图 1、复习上节课内容 2、新授 明确任务 师：前几节课我们一起研究了修改照片的一些方法，大家还记得吗？ 除了修改照片，利用photoshop我们还能做什么？ 展示一系列宣传保护地球环境、热爱自然的海报，引出本节课的任务。   海报的定义。 海报又称招贴画或宣传画，是一种平面形式的宣传广告 制作一张公益海报， 初步确定主题、内容、构思、布局图，收集素材 组成一个设计小组 海报的由来及海报欣赏。 海报的分类（同时欣赏分类后的海报）。 （1）公益海报：是通 过表现的主题来碰撞 人们的生活和精神领 域的海报。 （2）商业海报：以宣 传商品获取经济利益 为目的而制作的海 报。 （3）政治海报：传播 政治思