1.1 细胞生活的环境 导学案【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一

1.1细胞生活的环境导学案 知识点一：体内细胞生活在细胞外液中 1.体液的组成 2.内环境各组分的关系 3.细胞外液的成分 含有的成分 营养物质：水、氧气、葡萄糖等 代谢废物：二氧化碳、尿素等 调节成分：激素、维生素等 不含的成分 大部分的酶：呼吸酶、DNA聚合酶等 不能吸收的物质：纤维素、淀粉等 【思考探究】 1.有同学认为细胞外的液体都属于内环境，你同意该同学的观点吗？说明你的理由。（科学思维） 提示：不同意。内环境是指细胞生活的环境，主要包括血浆、淋巴和组织液，某些细胞外的液体不属于内环境，如：泪液、消化液等。 2.某同学拖地时手磨出水泡甚至血泡，血泡与水泡的成分有何不同？（科学思维） 提示：不同。“水泡”的主要成分是组织液,“血泡”的主要成分是血浆。 知识点二：内环境的理化性质 1.渗透压： （1）大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 （2）人的血浆的渗透压约为770KPa （3）失调导致水肿的原因：肾小球肾炎、营养不良等 2.PH： （1）与HCO3-、H2CO3等物质有关 （2）人的血浆PH约7.35~7.45 3.温度：人的细胞外液的温度37℃ 【思考探究】 1.某同学由于长期食用了大量的过咸食物导致全身浮肿，试解释其原因。（科学思维） 提示：长期食物过咸使组织液的渗透压升高，导致水分大量进入组织液，从而出现水肿的现象即全身浮肿。 2.新冠肺炎的症状之一是发高烧，发高烧后为什么会出现全身乏力、食欲不振等症状？（生命观念） 提示：发高烧使内环境温度升高，导致酶的活性降低，影响细胞代谢。 知识点三：细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 1.营养物质进入组织细胞 2.O2进入细胞内被利用 3.尿素等代谢废物排出体外 【思考探究】 1.O2可以从血浆进入组织细胞，结合结合物质跨膜运输方式分析其原因。（科学思维） 提示：血浆中的O2浓度高于组织细胞，O2跨膜运输方式为自由扩散，因此O2从血浆进入组织细胞。 2.肌肉注射时，用文字和箭头的形式表示出药物进入细胞内发挥作用的途径。（科学思维） 提示：组织液→血浆→组织液→相关的细胞 【易错提醒】 易错点一：内环境是指细胞外液，主要包括组织液、血浆和淋巴三部分。 例1：有关人体细胞外液的叙述，错误的是(　　) A．细胞外液构成了人体内环境 B．细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴 C．人体的所有