2.1区域发展的自然环境基础（第1课时）-【上好课】2020-2021学年高二地理同步备课系列（新教材人教版选择性必修2）

第一节 区域发展的自然环境基础 第二章 资源、环境与区域发展 2019人教版 第1课时 【材料】 单以人均收入衡量，世界最富裕的国家通常是瑞士、挪威、卢森堡等。但是，在20世纪90年代，世界银行宣布世界人均财富排名第一的国家却是澳大利亚(图2.1)!其人均财富的计算综合考虑了自然资源、人力资源、工业产出、劳动生产率和其他经济活动。 导入新课 【思考题】自然资源对澳大利亚能够成为世界人均财富的首富有多少贡献? 【课标解读】 本节虽然没有对应的课程标准的“内容要求”， 却从总体上引导学生辩证地看 待自然环境与区域发展的关系。自然环境是区域发展的基础，主要通过区域所处的 地里位置与自然条件、自然资源而实现，同时人类发展对自然环境影响具有主观能 动性，儒遵循自然规律，最终谋求区域的可持续发展。 KE CHENG BIAO ZHUN 课 程 标 准 01 自然条件与区域发展 位置 土地 气候 资源 自然 条件 一、自然条件与区域发展的关系 区域发展 相互影响 相互作用 问题探究： 下图为中国城市分布图，读图结合所学知识完成思考题： 【思考题】 中国城市在空间分布上有什么特点，并分析原因？ 答案：中国城市在空间分布上不均匀，东部地区城市的数量多，等级高，西部地区城市的数量少，等级低。 原因：东部地区地处季风区，水源充足，东部地区平原面积广，地势平坦，土层深厚、肥沃、便于农耕，有利于城市的形成与发展。 自然条件是区域发展的重要条件，但不是唯一条件。 孟加拉国： 位于恒河一布拉马普特拉河三角洲，地势低平，水热充足，人口稠密，但却是世界上极不发达的国家之一。 自然条件是区域发展的重要条件，但不是唯一条件。 日 本： 地处西北太平洋，多火山、地震，少平原、耕地，自然条件相对较差，但其依靠社会资源发展成为世界上极为富裕的国家之-。 案例：河南省林州市(原林县)修建“红旗渠” 我国河南省林州市(原林县)地处山区，自然条件恶劣，当地县志记载从明朝开始此地旱年总达400年。当地300多个村庄为了解决饮水及农田灌溉困难，常常穿山挑水，远的每天要走十几千米。1960-1969年林县人民修建了穿越太行山区的人工引水渠一红旗渠， 引漳河水灌溉林县，彻底解决了该地区人们吃水和灌溉用水困难的问题。 人类对自然环境的改造和利用才是区域发展的关