专题4.1 听力题型解读与技巧点拨-初高中英语【衔接教材】

初高中衔接教材!英语 第四章"题型衔接篇 专题%"!"听力题型解读与技巧点拨 "听力考标解读" ""新课程理念下的高中英语听力目标& ’级听力技能目标# !"能抓住所听语段中的关键词!理解话语之间的逻 辑关系( #"能听懂日常的要求和指令!并能根据指令进行 操作( $"能听懂故事或记叙文!理解其中主要人物和事件 以及他们之间的关系( %"能从听力材料%简单演讲或讨论中提取信息和 观点$ (级听力技能目标# !"能识别语段中的重要信息并进行简单的推断( #"能听懂操作性指令!并能根据要求和指令完成 任务( $"能听懂正常语速听力材料中对人和物的描写%情 节发展及结果( %"能听懂有关熟悉话题的谈话并能抓住要点( &"能听懂熟悉话题的内容!识别不同语气所表达的 不同态度( ’"能听懂一般场合的信息广播!例如!天气预报$ )级听力技能目标# !"能识别不同语气所表达的不同态度( #"能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点( $"能抓住一般语段中的观点( %"能基本听懂广播或电视英语新闻的主题或大意( &"能听懂委婉的建议或劝告等$ H级听力技能目标# !"能听懂有关熟悉话题的演讲%讨论%辩论和报告( #"能听懂国内外一般的英语新闻广播( $"能抓住较长发言的内容要点!理解讲话人的观点 及意图( %"能从言谈中判断对方的态度%喜恶%立场及隐含 意思等( &"能理解一般的幽默( ’"能在听的过程中克服一般性的口音干扰 # # # # # # # # # $ "听力日常练习听习惯" ""要想练好高中英语听力!首先!要选择适当的语音 材料& #所选语音材料必须地道%原汁原味( $所选语音材料应尽可能包罗万象!涵盖不同领 域%不同话题!既要有正式用语!又要有日常会话( %材料应从简单的入手!逐渐增加难度$ 其次!听力方法& #利用零碎时间!这种听法要求你连贯地%不重复 地听取大量语音材料!不需要听懂每一句话!只需听个 大概就行$ $抽出一段专门的时间!集中精力全神贯注地去 听$这种听法不要求你听太多的内容!但务必要听懂每 一句话!把握每一个细节 # # # $ "练听过程中的技巧" 技巧一"学会取舍&理解内容 听力考试中最忌讳的就是词词计较!力求听懂所有 词$其实!听懂所有词首先没必要!其次也不可能$我 们在日常生活中听中文时!无论听什么!注意力都不会 在每一个字或词上面!而是对文段或对话内容的整体的 理解上!何况我们听的是英文!在英文句子中!不同的词 本身就有弱读和重读$ 技巧二"扫视材料&预测内容 当广播中朗读听力要求时!我们要充分利用这个时 间!迅速扫视书面文字中的题干及选项!通过扫视联系 上下文!有根据地预测文段发生的时间%场所%人物!并 预测出谈话的大致内容$并且!在扫视中我们对提出的 问题尤其要注意$这样做的结果是听录音时我们可以 有的放矢!做到有备而来!心中有数$ 技巧三"注重首句&抓住主旨 在听长文段时!由于信息多!而且听力不同于阅读! 朗读速度非常快!需要我们快速做出反应!所以在听的 时候就更应当注意主旨大意$在阅读中我们知道作者 一般会在首句或首段道出文段的中心大意%或对所阐述 内容进行概括!有些作者也会在结尾时再一次点题$文 段中间部分主要是细节!或是作者为了证实自己的观 点!进一步举出例证!这一部分基本上是事实或是细节$ 了解了这个特点后!我们在听录音材料时就可以有目的 地听$如果为了解答主旨问题就要着眼于首句!如果为 了回答细节问题就要注意中间部分$ 技巧四"简单记录&便于辨认 长文段听力中细节很多!所以只靠脑子记忆确实有 困难$我们在做长文段听力时可以做一些简单的记录 # # # # # # # $ )&%) 第四章!题型衔接篇 这种记录要非常简练!要记重要环节$如文中提及的人 物%事件%时间%地点%原因%方式%程度%数字%选择等信 息都非常重要$笔记要提纲挈领!达到帮助记忆%推断 和答题的目的即可$记录的方法多种多样$可以使用 符号%画图%缩写形式等!只要自己能辨认就可以了$ 技巧五"连贯记忆&准确推理 听录音时!既要不断输入%理解%存贮信息!又要不 打断听的过程(既要集中精力听!又要用心记(紧扣话 题!把握说话者的思路!捕捉信号词!连贯记忆主要信 息$听完试题后!要前后联系!利用后面听到的信息补 充前面漏听的或有疑问的信息!并对听前%听中的预测 和判断加以推理%分析%修正!以使理解的准确性更高$ 最后提醒大家!在做听力考试试题时!要消除紧张情绪! 集中注意力$听力考试对我们不仅仅是听的能力的考 查!同时是对我们心理素质的测验$所以在做听力题前 要放松自己的情绪!以愉快轻松的状态应对考试$只要 我们加强训练!训练得法!掌握一些必要的应试技巧就 能够在听力考试中取得高分$ 听力部分要求考生听懂有关日常生活中所