16.2奥斯特的发现（课件）-九年级物理下册同步精品课堂（沪粤版）(共21张PPT)

中物理 第十六章 第2节 沪粤版 物理（初中） 奥斯特的发现 学易同步精品课堂 （九年级） 1 课堂导入 观察思考 17世纪末期，在欧洲一个小镇的修鞋铺里发生了一件奇怪的事情：一天雷雨交加，突然一个落地闪电进入了这个鞋铺，第二天早上，修鞋匠发现，掌鞋用的铁砧子粘满了铁钉，好像一个“铁刺猬”。 问题 铁砧子为什么粘满了铁钉？ 由于雷电的原因，使铁砧子变成了磁铁，能够吸引铁钉。 把电路接通，导线里就有了电流。把小磁针放在磁场中，小磁针会发生偏转，这是上一节课刚刚学过的磁现象。这两种现象表面上看起来互不相关，它们之间有什么联系吗？ 交流讨论 想一想 一、电流的磁场 电和磁之间有什么联系呢？ 奥斯特给导线通电时，导线附近的磁针发生轻微偏转。电流产生了磁场。 课堂活动 2 一、观察通电直导线周围的磁场 活动1 通电导体跟磁体一样，周围也存在着磁场 想一想 小磁针和电流有什么关系？ A C B A、B：电路中出现电流时，小磁针发生偏转，通电导线周围存在磁场。 A、C：电路中的电流方向改变时，小磁针的偏转方向不一样，电流的磁场方向与电流方向有关。 想一想 直导线周围的磁场有什么特点？ 直线电流产生的磁场中，磁感线是以导线为圆心排列的同心圆。 二、通电螺旋管的磁场 想一想 为何打开的手电筒不能吸引大头针？ 螺线管 磁场太弱了，因此通常将导线绕在圆柱空心筒上绕成的螺纹状线圈，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。 活动2 探究通电螺旋管外部磁场的方向 通电螺线管周围存在着磁场，磁场的极性与螺线管中的电流方向有关。 N S N S 电流方向改变，通电螺旋管的磁极方向随之改变。 想一想 通电螺旋管内部的磁场方向？ 通电螺线管内部的磁场与外部磁场方向相反 通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似 总结 通电螺旋管的磁极性与电流方向的关系 用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的N极。 N S 实战 会用安培定则 N S S N 右手 想一想 安培定则适用于直导线么？ 用右手握住导线，让大拇指指向电流的方向，则四指弯曲的方向就是通电直导线磁场的方向。 直线电流磁场的磁感线是以导线为圆心排列的同心圆 3 课堂小结 本堂重点：奥斯特的实验，通电螺线管的磁场。 本堂难点：通电螺线管周围的磁场及其应用。 典例分析 考点一：电生磁 4 （多选）如图所示，甲、乙、丙是放在通电螺线管周围的软铁片，当开关闭合时则（ ） A. 甲的左端为N极 B. 乙的左端为N极 C. 丙的左端为N极 D. 丙的右端为N极 AC 【迁移训练1】 如图所示的A、B两螺线管，通电后能够互相吸引，画出螺线管B的绕线，标明电流方向。 【答案】如图所示 考点二：电磁铁 电磁继电器 【典型例题2】 （多选）关于电磁铁的特点，以下说法正确的是（ ） A. 电磁铁通电有磁性，断电仍能保持一部分磁性 B. 通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强 C. 在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越多磁性越强 D. 当通入电磁铁的电流方向改变后，电磁铁就会失去磁性 BC 【迁移训练2】 探究“影响电磁铁磁性强弱”的因素时，按如图所示电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多，此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（　　） A．电流的方向 B．电流的大小 C．线圈的匝数 D．电磁铁的极性 C THANKS “ ”