【新教材】3《百合花》课件—2020年秋高一语文统编版(2019)必修上册

2020-11-10
| 23页
| 478人阅读
| 6人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 3-1 百合花/茹志鹃
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.38 MB
发布时间 2020-11-10
更新时间 2020-11-10
作者 淡云孤雁
品牌系列 -
审核时间 2020-11-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25616105.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

百合花 茹志鹃 1、明白小说题目的含义和主题。 2、体味细节描写在小说中的作用。 3、分析人物形象。 茹志鹃,当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长,笔调清新,俊逸,情节单纯明了,细节丰富传神,善于从较小的角度去反映时代本质。 1950年起,陆续在报刊上发表短篇小说和特写,后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的产院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。《百合花》是她的代表作。 写作背景 《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时,正是反右斗争后不久,她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活,和那时的同志关系”。她说:“战争使人不能有长谈的机会,但战争却能使人深交,有时仅几十分钟,甚至只来得及瞥一眼,便一闪而过,然而人与人之间,就在这一刹那里,便能胆肝相照,生死与共。”所以,《百合花》是她“在匝匝忧虑之中,缅怀追念时得来的产物”。 * 关于小说: 以塑造人物形象为中心, 通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会与个人生活, 这就是小说。 一篇小说必须具备三个要素, 即生动的人物形象, 完整的故事情节和人物活动的具体环境。 其中, 人物形象又是主要因素。 一 、 初读效果检测 1、文章写了哪几个人物?围绕这些人物写了哪几件事? “我”、小通讯员、新媳妇 1、通讯员送“我”去前沿包扎所 2、“我”和通讯员到百姓家借被子 3、通讯员救人牺牲 4、新媳妇为通讯员盖被 2、题意: “百合花”代表纯洁、优雅、高贵。文中既指新媳妇棉被上的百合花,又象征了解放军的崇高品质和纯洁美好的心灵,以及百姓爱护解放军的真诚,暗示了文章主题。题目精练巧妙,内涵丰富。 一 、 初读效果检测 * 1、百合花被子是情节的一部分,贯穿全文,推动了情节的发展。 2、揭示它与主要人物的关系,突出人物性格。 百合花被子的作用? 二、体会精巧构思 三、探究人物形象(一) 1、百合花被子是新媳妇的,从她借被和献被这两个情节,你看到了新媳妇怎样的性格? 娴静  淳朴   善良    高洁 2、作者是运用什么描写手法刻画这一人物形象的? 语言描写、肖像描写、动作描写 小结: 小说

资源预览图

【新教材】3《百合花》课件—2020年秋高一语文统编版(2019)必修上册
1
【新教材】3《百合花》课件—2020年秋高一语文统编版(2019)必修上册
2
【新教材】3《百合花》课件—2020年秋高一语文统编版(2019)必修上册
3
【新教材】3《百合花》课件—2020年秋高一语文统编版(2019)必修上册
4
【新教材】3《百合花》课件—2020年秋高一语文统编版(2019)必修上册
5
【新教材】3《百合花》课件—2020年秋高一语文统编版(2019)必修上册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。