1.1.1 生物的特征-2020-2021学年七年级生物上册精美课件（人教版）

第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 什么是生物？ 哪些是生物？ 1.观察生物和非生物，比较它们的区别。 2.举例说明生物的共同特征。 3.学会科学探究的基本方法—观察。 学习目标： 学习方法：自主学习和小组讨论 学习内容：认真默读课本P1-7的内容，找出下列思考题的答案，理解后在书上画出来，时间3分钟，比谁自学效果最好。 3分钟后小组内交流讨论统一答案： 1.读课本P2内容，思考下列问题：什么是科学探究的一种基本方法。常用的观察仪器有哪些？怎样进行科学观察？ 2.根据自的己经验，用一句话来概括什么是生物？ 3.观察课本P4—6页图片思考生物有哪些共同的特征？ 4.如何区别生物和非生物？ 时间分配（3分钟自学＋3分钟讨论） 学习要求： 1、独立思考，坐姿端正； 2、不能独立解决的问题上作标记，便于交流讨论。 自学指导 合作交流 1、自研自探：（时间5分钟） 先独立阅读学习课文P1—7的内容，完成自学指导中的问题，不懂的疑难问题用笔圈畵下来，以便下一过程交流讨论。教师巡视，确保每一位学生都能认真看书。 2、合作探究 （1）对学：（时间3分钟）小组内两人小对子之间交流自学成果，可针对独立学习中出现的问题进行交流讨论。 （2）群学：（时间5分钟）以小组为单位，互助小组内交流讨论自研中的疑难问题，组长认真组织本组成员，确保每组成员都能认真参与，记录员要把小组内的研讨成果记录下来，教师巡视，可参与组内交流。 展示提升 展示内容：自学指导中1-4四个思考题 展示方式：小组抽签按抽签序号每组展示一题。展示形式可以是课本剧、相声、口头讲述等。没有抽到展示任务的小组进行纠错、质疑、评价，并打分。 展示要求：小组展示时，小组成员尽可能参与，要有主持人、书写员、讲解员等，展示中有遗漏本组成员随时补充，其他小组成员可以提出质疑。 比一比，看哪组展示的速度最快，效果最好！赛一赛，看哪组观看最认真，评价最精彩 第一章 认识生物 观察法 科学的 用眼睛、放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄象机等观察 要求 要有明确的目的 要全面、细致、实事求是 及时记录 要有计划、有耐心 要积极思考、进行讨论 棕熊和它捕获的食物 绿色植物通过光 合作用制造有机物 1.生物需要营养 下列说法正确的是（ ） A植物的生长不需要从外界摄取营养，它们可以自己制造