山东省青岛第三十九中学2020-2021学年七年级上学期期中考试语文试题 (PDF版)

2020-11-09
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2020-2021
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) 市南区
文件格式 ZIP
文件大小 1.96 MB
发布时间 2020-11-09
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-11-09
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来源 学科网

内容正文:

$$ 2020—2021 学年度第一学期期中质量检测 初一年级语文试卷 (满分:120 分时间:120 分钟) 提示:所有题目均在答题卡上作答,在试题上作答无效。其中,选择题要求用 2B 铅笔正确涂写在“客观题答题区”。 一、语言积累及运用【本题满分 36 分】 (一)语言基础知识【本题满分 10 分】 1. C 【解析】 A 中应为 着.落(zhuó) B 中应为 悔.恨(huǐ) 混.为一谈(hùn) D 中应为 确凿.(záo) 粗犷.(guǎng) 2.B 【解析】 A 中应为 感慨 花团锦簇 C 中应为 莅临 澄清 D 中应为 分歧 翻来覆去 3.A 【解析】 A 美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。 4.B 【解析】 B 抑扬顿挫:意思是指声音的大小起伏和停顿转折。指声音,不能指故事情节的 起伏。 5.D 【解析】 A 主客颠倒 应改为我对《中华好诗词》这个节目很熟悉。 B 顺序不当 应先广泛征求,再虚心接受。 C 句式杂糅 “原因是……引起的”为杂糅句式。 (二)诗词理解与默写【本题满分 13 分】 6.B 【解析】 B 项中“遥怜故园菊,应傍战场开。”两句,故园菊有双重意向,不仅表达对故 园菊花的深远的爱惜和怀念,还有对战乱中人民疾苦的同情和对和平的渴望。 7. ①归雁洛阳边 ②随君直到夜郎西 ③枯藤老树昏鸦 ④思君不见下渝州 ⑤回乐烽前沙似雪 ⑥山岛竦峙 ⑦学而不思则罔 ⑧有铁一般的胳膊和腰脚 ⑨博学而笃志 ⑩鸟儿窠巢安在繁花嫩叶当中 (三)语言运用与名著阅读【本题满分 13 分】 8. B 【解析】A“荣幸”的意思是光荣而幸运,是谦辞,不能用在别人身上,应是“请 您来讲一次,我们感到很荣幸”;C“大作”是称人作品的敬辞,不可用在自己 身上;D“敝校”的意思是我们学校,“敝”是谦辞,用于跟自己有关的事物,不 能用在别人身上。 9. 小凯同学,现在是新冠时期,病毒传播速度非常快,口罩可以阻止病毒入侵, 不管我们这里有没有病毒,都要防患于未然嘛;而且其他人都带口罩,你不带的 话会引起身边人的不安和担心,为了自己和他人的健康,还是戴上口罩吧。 【解析】本题考查劝说类文本的表达,劝说类的答题模式:婉转指错+陈述理由+ 改进建议;作答这题的关键是定位到特定背景:疫情期间。指出不戴口罩的危害, 陈述理由注意语言委婉大方,晓之以情,动之以理,让他意识到疫情期间应自觉 佩戴口罩,达到劝说的目的。 10. D 【解析】《朝花夕拾》是鲁迅的散文集,不是小说集;以上文段出自《父亲的病》, 从对名医和药方的描述中可以看出。 11. A 【解析】B 选文第二段确实说了中医的药引子有奇效,但是并没有说唾手可得, 反而是“很不容易得到的”;C 选文最后划线句子说明我对名医开的药方失去了 信任,所以采办药引才不踊跃了;D 以上文段主要写名医的诊费昂贵,药引、药 方奇特,但是药效并不好,父亲的病反而越来越严重了。 二、阅读【本题满分 34 分】 (一)文言文阅读【本题满分 14 分】 12.D 【解析】 D 三军可夺.帅也 夺:改变 13.B 【解析】 B 项“吾日三省吾身”的“省”是反省的意思。ACD 的加点字都是通假 字,A 项“尊君在不”的“不”同“否”,语气词;C 项“吾十有五而志于学” 的“有”同“又”,用于整数和零数之间;D 项“不亦说乎?”的“说”同“悦”, 愉快。 14.C 【解析】 C 项“好之者不如乐之者”的“乐”是“以……为快乐”。 15.D 【解析】 D 项孔子认为最好的学习方法没有“学而不思”,这是他所不提倡的 学习方法。 16. ①友人感到惭愧,下车去拉元方,元方进入家门,头都没回。 (重点字词一定要翻译出来,此处的重点字词为“惭”“引”“顾”) ②选择他们的优点学习它,如果也有他们的缺点就加以改正。 (重点字词一定要翻译出来,此处的重点字词为“善者”“从”“其”) (二)现代文阅读一【本题满分 9 分】 17. 她的心里比较迷茫、紧张、惶恐。渴望光明。 【解析】本题考查人物情感。根据第一段的一些关键词:“紧张”“小心翼翼” 以及“在茫茫大雾中航行”可得到答案。语言可以得出渴望光明。 18. 1 莎莉文老师握住我的手,紧紧抱住我 2 莎莉文老师给我洋娃娃并教我拼写英文单词 3 莎莉文老师教我拼写很多词 【解析】本题考查概括段落内容。对 2-4 段落进行内容梳理,根据“人物+事件”, 说清楚什么人做了什么事,可得到答案。 19. 这个句子是对人物的动作描写和神态描写,“高兴地脸涨红”“跑”“找” 等词生动形象地写出了我会拼写单词之后给母亲看的场景,生动形象地写出了我 第一次拼写单词的激动自豪之情。 【解析】本题考查人物描写。首先需要从句子中关键字判断出是哪种人物描写, 再根据所学过的赏析人物描

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