龙教版（2018）信息技术七年级上册第14课 防盗报警器教案

第14课 防盗报警器 一 教学目标： 1．知识与技能 1、了解报警器的概念，认识各种各样的报警器。 2、自己动手搭建出外形各异的报警器。 2．过程与方法 （1）通过教师提出的问题，故事，动画等材料，发挥想象力，理解报警的发明和应用。 （2）通过实验，应用比特造型模块，创意设计出造型各异的报警器外形。 （3）连接电子模块，完成报警器电子狗的制作。 （4）围绕作品的创意，用途等方面进行说明和展示。 3. 情感，态度，价值观 （1）报警器外形的设计，培养发散思维，提高创新能力，审美能力。 (2)通过模块的组建，拼装，培养动手能力。 (3)小组为单位的学习过程，提高团队意识，培养人际交往和沟通能力。 (4)作品的描述展示，设计理念和功能说明，培养演讲演示能力，提高自信心。 二 教学重难点： 重点:发挥想象力和创造力，团队合作，设计报警器外形，组建模块，完成报警器的制作。 难点：设计新颖的外形，制作漂亮且实用的作品。 三 教学资源 PPT课件，图片，视频资料，比特造型模块，比特电子模块。 四 教学过程 2课时 1 导入（故事） （1）通过讨论，提出“防盗”的概念。 上班期间，家里没有人照看怎么办呢？那如何才能有效的防盗呢？ 同学们都见过哪些防盗的方法？你们的家里是怎么防盗的呢？ （2）介绍以前的人是用小狗来防盗的。 讨论：为什么人们会选择用小狗来防盗呢？ 一 因为动物都是有圈地为王的习性.狗一般生活在哪个范围,它就会认为那个范围是它的,当默生人走进时,它会以为有人要侵犯他的领地,所以就会叫,警告那个人此地有主 。 二 狗是忠诚的，叫是因为问到了陌生人的气味很刺鼻，看到陌生人很鬼鬼祟祟的就会叫以示警告。这是由于人们的驯化，因为狗和人接触久了‘‘就会产生感情的‘‘慢慢的狗熟悉了主人之后，外人来了肯定会叫。 （3）认识各种人们用来看门的狗。 2 实验（设计外形） （1）通过图片和实物，在教师的讲解下认识比特造型模块，电子模块。 课件中提供模块、铆钉等图片，示意学生拼装方法。对于初次接触的学生，可提供一些造型图片，搭建好的作品作为其参考。 （2）小组为单位，对电子狗的外形进行创意设计。（可将学生分为4到5人一个小组，进行讨论，共同设计一个作品。） 3 完成作品（拼装搭建） 学生根据自己的设计，利用比特模块，制作完成自己的电子狗。 $$