龙教版（2018）信息技术七年级上册第12课 数字“直尺”教案

第12课 数字“直尺” 教学目标： 通过图文简介，配合多媒体教学，向同学们讲述距离传感器的种类。让同学们对传感器进行简单的了解。 重点难点： 由于是同学们第一次接触这类知识，所以从概念上很陌生，需要比平时更耐心的为期讲解。 2、理解距离传感器的工作原理。 课时安排 2课时 主要教学内容： 简介超声波传感器是利用超声波的特性研制而成的传感器。超声波是一种振动频 率高于声波的机械波，由换能晶片在电压的激励下发生振动产生的，它具有频率高、波长短、绕射现象小，特别是方向性好、能够成为射线而定向传播等特点。 二、超声波测距传感器原理： 超声波对液体、固体的穿透本领很大，尤其是在阳光不透明的固体中，它可穿透几十米的深度。超声波碰到杂质或分界面会产生显著反射形成反射成回波，碰到活动物体能产生多普勒效应。因此超声波检测广泛应用在工业、国防、生物医学等方面以超声波作为检测手段，必须产生超声波和接收超声波。完成这种功能的装置就是超声波传感器，习惯上称为超声换能器，或者超声探头。 三、激光测距传感器工作原理： 激光传感器工作时，先由激光二极管对准目标发射激光脉冲。经目标反射后激光向各方向散射。部分散射光返回到传感器接收器，被光学系统接收后成像到雪崩光电二极管上。雪崩光电二极管是一种内部具有放大功能的光学传感器，因此它能检测极其微弱的光信号。记录并处理从光脉冲发出到返回被接收所经历的时间，即可测定目标距离。激光传感器必须极其精确地测定传输时间，因为光速太快 教学准备 ： 多媒体 上课 教室 信息中心 教室 教学过程： 在介绍各种传感器时可以用一些儿童话的语言，比如讲超声波传感器时可以用超声波和蝙蝠的例子。而进一步介绍激光测距传感器则可以套用相同原理，但把声波换为光波。 生：······ 师：（依次让学生认识后可以采取反问形式，看看学生是否记住。） 生：······ 师：同学们通过听了这些讲解后，对传感器也有了一个简单的了解，课下在生活中遇到类似的原理应用，也可以来问老师。 教学反思：略 $$