龙教版（2018）信息技术七年级上册第5课 读书的方式教案

第5课 读书的方式 【教学目标】 1．知识与技能 学会启动、退出“WPS文字”程序； 了解“WPS文字”窗口的组成； 学会保存“WPS文字”文件。 2．过程与方法 通过情境创设，激发学生的学习兴趣； 通过自主探究和知识迁移，学会启动、退出、保存文件的方法。 3．情感态度与价值观 在初步认识“WPS文字”的学习中，进一步培养学生的探究性学习精神。 【课时安排】2课时。 【教学重点与难点】 1．教学重点 “WPS文字”程序的启动、退出、 “WPS文字”窗口的组成 “WPS文字”文件的保存 2．教学难点 “WPS文字”窗口的组成 “WPS文字”文件的保存 【教学方法与手段】 学生自主探究学习、知识迁移学习 【课前准备】 多媒体教室、学习卡、课件 【教学过程】 情境导入： 师：在这金秋送爽的九月，百亩森林里的伙伴们都开始忙碌起来了，他们想要给百亩森林一片新的景象。瞧，跳跳虎给伙伴们带来了新的日历，小猪皮杰给大家设计了新的名片，屹耳给大家带来了他最爱的电子书——《猜猜我有多爱你》。小熊维尼呢？他带给大家了什么呢？ 师：原来他想把自己在百亩森林里培育蚕宝宝的心得体会带来与大家一起分享。可是，他只会使用“记事本”程序，于是，他做出来的作品也就是这个样子了。 师：这让他很懊恼，他觉得他的作品应该是文字、数据清晰易读，版面结构整齐，色彩搭配和谐，图文并茂的。 师：于是，他去请教罗宾。罗宾告诉他，想把他的作品做好，维尼需要借助其他的程序。 师：你知道他可以借助什么程序吗？ 学生讨论回答 师：有同学说可以使用“WPS文字”程序制作的，不错的，罗宾也是这么说的。但是“WPS文字”程序是怎样的一种程序？ 师：你可以结合“学习卡”来说一说。 学生讨论回答 师：今天我们就和维尼一起来认识一下“WPS文字”程序。 师：让我们一起打开“学习卡”，看看我们今天到底要掌握哪些知识。 学生阅读“学习目标” 新知识“WPS文字”的启动 挑战1：启动“WPS文字”程序 师：首先让我们来启动“WPS文字”程序。你准备怎么启动？ 学生演示操作 师：有没有同学用了不一样的方法？ （板书：启动“WPS文字”：双击图标、开始菜单） 师：程序启动的方法是多样的。 教师选用学生讲的任一种方式打开程序“WPS文字”窗口的组成 师：同学们都很棒，很快就启动了程序，现在让我们看看这个“WPS文字”程序的界面，有一些组成部分