第六单元 期中检测卷-2020-2021学年七年级生物上册单元测试定心卷（苏科版）

期中检测卷 满分100分，答题时间60分钟 题号 一 二 总分 得分 一、选择题（20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1．下列各项中，不属于生命现象的是（　　） A．牛吃草 B．蝌蚪长成青蛙 C．北风吹，雁南飞 D．水结成冰 【答案】D 【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的． 牛吃草、蝌蚪长成青蛙、北风吹，雁南飞属于生命现象；水结成冰是一种自然现象． 故选D． 2．对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，从而了解种子萌发的条件，这运用了科学探究中的（ ） A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．资料分析法 【答案】C 【解析】探究实验是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论。 由于对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，从而了解种子萌发的条件。这是运用了科学探究方法中的实验法。 故选C。 3．科学探究通常要经历6个基本步骤：①实施计划；②提出问题；③制定计划；④作出假设；⑤表达交流；⑥得出结论．比较科学的排列顺序是（ ） A．①②③④⑤⑥ B．③①②④⑥⑤ C．②③④①⑤⑥ D．②④③①⑥⑤ 【答案】D 【解析】探究的一般过程包括：提出问题；作出假设；制定计划；实施计划；得出结论；表达交流。 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即科学探究的一般过程：②提出问题、④作出假设、③制定计划、①实施计划、⑥得出结论、⑤表达和交流。 故选：D。 4．在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶瓶口上的玻璃管是竖直向上的，乙瓶瓶口上的玻璃管是拉长呈S型的曲颈，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是(   ) A．氧气 B．烧瓶瓶口 C．微生物 D．烧瓶的形状 【答案】C 【解析】巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的，此题考查的是巴斯德曲颈瓶实验的相关内容，结合题意，分析图形作答。 由题意可知，如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败．而乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜。由上可知，甲乙两组的区别是甲组肉汤中有微生物，乙组的肉汤中无微生物，是一组对照实验，变量是微生物。可见C符合题意。 故选C。 5．某同学在使用显微镜时，看不到白亮的视野。对其原因的分析中，错误的是（　　） A．使用了低倍镜 B．反光镜没有对准光源 C．物镜没有对准通光孔 D．光圈没有对准通光孔 【答案】A 【解析】在使用显微镜观察物像时，目镜、物镜、通光孔、光圈应在同一条直线上，这样光线才能通过，才能观察到物像。 A、物镜对准通光孔，就能让光线通过，与使用了低倍镜或低倍镜无关。故符合题意。 B、反光镜对准光源，光线会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就会看到白亮的视野，故不符合题意。 C、当物镜没有对准通光孔，光线就不会通过通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就不会看到白亮的视野。这时需要转动转换器调节使物镜对准通光孔就可，故不符合题意。 D、光圈对准通光孔，光线就会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就会看到白亮的视野。与光圈的大小无关。故不符合题意。 故选：A 6．韭黄和蒜黄是冬季常见的蔬菜，它们的叶片呈黄白色，这是由于人们在这些蔬菜生长过程中没有给予它们（　　） A．肥料 B．光照 C．水分 D．适宜的温度 【答案】B 【解析】试题分析：韭黄和蒜黄之所以呈现黄色是因为在培育的过程中，没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成．如将韭黄和蒜黄移到光下，韭黄和蒜黄中将有叶绿素形成，因而将变绿色，这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成。 故选：B 7．下列实例中,属于生物适应环境的一项是 （ ） A．骆驼刺等沙生植物能够防风固沙 B．鼠类会对农田、草原造成破坏 C．蚯蚓可以疏松土壤,增加土壤肥力 D．北极熊