第三单元 法律与教化（B卷）（二）等级考测试卷-2020-2021学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理【创新思维】同步AB卷（统编版）

B卷·(二)等级考测试卷 第Ⅰ卷(选择题　共48分) 一、选择题(共12小题，每题4分，共48分) 1．孔子的治国理念是(　　) A．“仁者爱人”　　　　　 B．恢复周礼 C．“为政以德” D．“兼爱”“非攻” 2．“《礼》者，法之大分，类之纲纪也……隆礼至法则国有常，尚贤使能则民知方……”“君人者隆礼尊贤而王，重法爱民而霸……”材料反映了该学派(　　) A．主张严刑峻法 B．认为道德与法律界限分明 C．主张礼法并用 D．认为法律须以刑罚为基础 3．子产执掌郑国国政时， “铸刑书”(把自己所制定的刑书铸在鼎器上)，论政宽猛，否定了“刑不可知，威不可测”的秘密法。下面政治主张中，与子产的观点相吻合的是(　　) A．不别亲疏，不殊贵贱，一断于法 B．天行有常，不为尧存，不为桀亡 C．八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也 D．无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠 4．汉代有一典型案例：父亲和别人因口角发生斗殴，对方用刀刺父亲，儿子持棍相救，结果误伤了父亲。依据汉律，子伤其父，应论死罪。但最终判决认为，“父子至亲”，儿子出于孝心持棍救助，应当无罪免刑。这一判决反映了汉代(　　) A．儒家伦理道德影响司法 B．司法审判标准极度混乱 C．儒学成为唯一司法依据 D．“孝治天下”、儒家独尊观念 5．清代司法实践中经常起作用的是例，而不是律。因时所需，皇帝谕旨，内外条奏，均可定为条例，三到五年修例一次，因而旧例不断修改，新例不断增加。清代司法实践(　　) A．形成完整的法律体系 B．具有因时而变的精神 C．缺少严格的司法程序 D．违背以人为本的精神 6．近代欧洲曾出现“罗马法复兴”的现象。如14世纪，在意大利兴起“评论法学派”，注重罗马法与现实社会的关系；17世纪，在荷兰以格老秀斯为代表的“理性法学派”主张从人类理性出发研究罗马法；19世纪，在德国以萨维尼为代表的“历史法学派”则主张在民族法学中复兴罗马法传统。这一现象说明罗马法(　　) A．基本内容仍有其生命力 B．适用于不同国家和地区 C．某些原则仍具借鉴意义 D．成为史学研究理论指导 7．《罗马民法大全》中规定：没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣，皇帝敕令具有法律的效力；奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。这表明(　　) A．罗马法是统治阶级意志的体现 B．民主是罗马法精神的本质内涵 C．罗马法的规定存在着形式主义 D．罗马法对宗教皇权未构成制约 8．从罗马法的发展历史来看，《查士丁尼法典》的产生并非偶然，其原因涉及地理环境、经济发展状况、社会结构、政治格局、文化传统等方面。它们所提供的技术条件以及培育的法律需求促成了《罗马民法大全》的面世。罗马法始终以一种与现实社会和权力结构并行不悖，而又完全不同的方式开拓法律的规范空间。由此可见，《罗马民法大全》(　　) A．最大限度地满足协调利益冲突的需要 B．反映出帝国境内的民族矛盾十分尖锐 C．是奴隶主贵族与王权政治斗争的产物 D．可以凌驾于现实社会和权力结构之上 9. 1689年英国《权利法案》13条款中除第6条外，都是重申议会“自古就有的权利”。据此判断(　　) A．英国议会制度开始于《权利法案》的颁布 B．英国议会的权力在此法案颁布后发生了重大变化 C．“光荣革命”后，英国国王能直接建立常备军 D．此法案颁布后，国王的权力完全被议会剥夺 10．1804年3月21日是法国人忧喜交加的日子：刚颁布的《拿破仑法典》规定了法国人享有的民事权利，但已婚妇女仍未有公民权。对这部法典比较确切的评价是(　　) A．进步意义大于缺陷 B．歧视妇女一无可取 C．因有局限无法实行 D．长久实行没有改变 11．1979年以来，全国人大及其常委会重视立法。之后10余年，全国人大共制定了138部法律，对10部法律进行了修改，包括有关国家机构的法律、民法、刑法以及经济方面的法律等。材料主要表明“文化大革命”后我国(　　) A．民主政治建设取得了巨大成就 B．法制建设注重立法和修订相结合 C．人民群众的法律意识得到提高 D．形成有中国特色的完整法律体系 12．2018 年3 月11 日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》。这次宪法修改把党的十九大确定的重大理论观点和重大方针政策，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法，体现党和国家事业发展的新成就、新经验、新要求。可见，我国宪法修订具有(　　) A．革命性 B．和平性 C．曲折性 D．时代性 答题栏 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 第Ⅱ卷(非选择题　共52分) 二、非选择题(共