专题04 宋元时期多民族政权并立与封建国家的进一步发展-【强基计划】2021届“双一流”名校自主招生人文历史竞赛专练（中国史）

专题04 宋元时期多民族政权并立与封建国家的进一步发展 （建议用时：45分钟 满分：120分） 1．《历代名臣奏议》卷二三八《任将》，元祐元年刘挚言：祖宗之法，不以武人为大帅，专制一道，必以文臣为经略，以总制之；武人为总管，领兵马，号将官，受节制，出入成守，唯听指挥。”这是由于宋代 A．开放宽容的政治环境 B．节度使制度的废除 C．地方割据基础被铲除 D．实行重文轻武政策 2．北宋时期，西北和京师是消费性商业市场，而东南则是生产发达的地区，京师与西北货币供应量大，东南货币供应量小，而东南的铜钱不断地通过上供形式流向北方,这一矛盾是宋代商品货币流通的一大特色。该特色反映了这一时期（ ） A．东南地区商品经济滞后 B．政治、军事因素影响货币流通 C．铜钱地区间分布不平衡 D．西北与东南地区无法直接贸易 3．宋朝时期，官方对外话语经历了从“华夷一统”为主导向“汉唐旧疆”为主导的转变。澶渊之盟确立了宋辽正式互认二元并存的天下秩序，是这一转变的重要节点。这一转变意在 A．重塑本朝正统地位 B．承认对外战争受挫 C．强化中央政府权威 D．推动国内政策转向 4．北宋名臣蔡襄曾说：“枢密院要兵则添，财用有无不知也；管军将帅少兵则请增，不计较今日籍倍多，何故用不知也；三司但知支办衣粮日日增添，不敢论列，谓兵非职事也。”“各为之谋，以至于此。”这反映了北宋 A．兵士激增国家负担重 B．专制集权得到了强化 C．中央官僚政治的弊端 D．军队战斗力大大下降 5．近期热播的《清平乐》以宋仁亲在位时期的宋代为背景，展现了一幅集朝堂、 后宫、百姓、边疆生活于一体的画面。其中，诠释的宋太祖留下的“不杀士大夫及上书言事之人”的遗训，更是宋朝独有。公元1071年，枢密使文彦博对宋神宗说，“(皇帝)与士大夫共治天下，非与百姓共治天下也。”下列选项中最能体现该主张的是 A．派文官担任地方长官 B．由世家大族担任朝廷要职 C．由中央掌控地方赋税 D．抽调各地精兵去充实禁军 6．北宋时，在与辽、夏等边境地区设置的贸易场所——榷场里面，书画交易只是偶然出现，并未形成气候。到了南宋时期，宋金边境的榷场遂成为书画文物由北向南回流的渠道，且兴盛起来。据此可知 A．两宋时期中国文化呈现多元化特征 B．书画回流蕴含宋人对故国依恋之情 C．南宋时期南方的书画创作手法很高 D．南宋时期南方成为全国的经济重心 7．宋代科举制着眼于防范作弊、保护“公平竞争”的考虑，设计的考试程序及规则，“一切以程文（固定章法、格式）为去留”，这模糊了儒家重视个人品德及才行的理想标准，并且最终发展为束缚人才的桎梏。以上信息表明科举制 A．目标与手段存在矛盾 B．难以选拔对社会有用人才 C．注重选才公平与开放 D．有利于提升社会文化水平 8．邓小南教授指出：南宋政府机构比北宋明显精简，表现之一就是兼职之发展，随时局之变化而推进，兼职时间渐长，而且渐成惯例；兼职是制度已经有意无意地向权力集中的方向转变，北宋时“众建诸司”被分散的地方行政权力，又通过兼职逐渐合并。材料反映出（ ） A．宋代积贫积弱局面得到初步改善 B．宋代“分化事权“思想逐渐强化 C．南宋机构精简导致中央集权弱化 D．理学思想导致兼职现象普遍化 9．宋代官制规定有官、职、差遣的区分，“官以寓秩、叙位著；职以待文学之选，而别为差遣以治内外之事”。仆射、尚书、丞、郎，以及台、寺、监的官员，都不担任与官职名称相符的职务，以至于出现“居其官不知其职者十常八九”的现象。宋朝这一设计 A．明确职责，提高行政效率 B．很有效地实现了权力制约机制 C．细化级别，加强官员监督 D．有利于加强专制主义中央集权 10．史书记载：“赵宋立国，行伍出身的赵匡胤谓近臣日：‘今之武臣，欲尽令读书，贵知为治之道.以至于出现‘盖宋之政治，士大夫之政治也。政治之纯出于士大夫之手者，惟宋为然的局面。”这说明宋代 A．强化了中央对地方的控制 B．实现了官员间的相互监督 C．治国理政方式发生了转变 D．保证了政府决策的有效性 11．宋人洪咨夔有言：“往古治乱之原，权归人主，政出中书（即宰相），无不治。权不归人主，则廉级（君主的尊严）一夷，纲常且不立，奚政之问？政不出中书，则腹心无寄，必转而他属，奚权之揽？”其意说明 A．皇帝专制的正当性 B．君主与宰相的矛盾难以调和 C．宰相必须衷心皇帝 D．君主与宰相是分工合作关系 12．元代规定行中书省为地方行政机构。行省“军国重事，无不领之”。行省高级长官由蒙古人、色日人担任，中下级官员由汉人担任。行省官员每日“早聚圆坐，参议词讼，理会公事”。据此可知，元代行省制 A．扩大了对地方监察权 B．弱化了其政权的民族色彩 C．有效制