内容正文:
七年级语文答案
一、语言积累与运用
1.憔悴 m ì chéng 2.油然而生 美不胜收 3.C 4.A 5.A
6.(1)B (2)示例:我最羡慕“相依为命”的家庭,因为患难见真情。(理由合理并充分即可给2分)
(3)示例:尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!家是我们成长的起点,家是我们心灵的港湾,现在我宣布 “我爱我家”主题班会正式开始, 欢迎大家畅所欲言,说出你对家的爱。(称呼,紧密结合主题各占1分)
7.范爱农 藤野先生 阿长
二、古诗文阅读
8.(1)海日生残夜(2)随君直到夜郎西(3)一夜征人尽望乡(4)百草丰茂;洪波涌起(5)博学而笃志
9.D
10. “风笛”与“离亭”具有特殊的意蕴(或“是象征别离的意象”),能烘托诗人别离的愁情。(每点1分,共2分)
11.(1)反省;(2)离开;(3)牵,拉;(4)回头看 (每空一分)
12. (1)为人谋/而不忠乎 (2)陈太丘/与友期行
13.过了中午没有到是没有诚信,对着儿子骂父亲是没有礼貌
14. 与朋友交而不信乎;诚信,礼貌等(每空一分)
三、现代文阅读(29分)
15.(2分)现象:现在很多孩子不会讲甚至听不懂绍兴本地话。
16.(2分)学者的解释:全球化时代需要用公共语交流方言的沟通交流价值不断減少,使用方言的机会也就不断减少,因而年轻一代对方言了解的也越来越少。
17.(3分)①方言里有亲切的乡土情。②方言里蕴含文化。③方言的艺术表现力更强。④方言体现了一座城市的特点(或方言是座城市的根)。(答出一点即得1分)
18.①我同意“先学方言,再学普通话”的观点。第一,现代社会讲方言的环境越来越少,如果小的时候不学,长大后方言交流的环境就更少了学习方言的困难也就更大了。第二,实践证明在过去漫长的时间里,从小讲方言的人在经过学校教育后都学会了普通话,因而“先学方言,再学普通话"不失为个学习方言、普通话两不误的好方法。
②我同意“让方言作为教学内容进入课堂”的观点。第一,既然方言交流的环境越来越少,那么在课堂上营造这样的环境就显得非常必要。第二,让方言作为教学内容进入课堂还可以学习方言背后的文化,增强我们作为绍兴人的自豪感。
③我同意“工作普通话,生活绍兴话”的观点。第一,工作需要与更多的人,普通话作为公共语言会使交流更便