第2课 古代两河流域 课件-部编版历史九年级上册

第一单元 古代亚非文明 第2课 古代两河流域 课程标准 通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 课标解读 1.通过地图了解古代两河流域的地理环境,知道这里是古代文明的重要发祥地, 初步学会从“地理环境与人类早期文明”的关系这一角度思考问题的方法。 2.观察楔形文字图片,理解楔形文字对于两河流域文明形成发展的作用以及历史研究的重要价值。 3.通过《汉谟拉比法典》的内容和特点,了解古巴比伦文明。 目标导航 周杰伦《爱在西元前》歌词节选 古巴比伦王颁布了汉谟拉比法典 思念像底格里斯河般的漫延 深埋在美索不达米亚平原 用楔形文字刻下了永远 1、两河流域文明指的是哪个古国? 2、两河流域是哪两河? 3、楔形文字是什么人创造的?这种文字的地位是什么? 4、古巴比伦是什么人、什么时间建立的?第几代古巴比伦王颁布《汉谟拉比法典》?《汉谟拉比法典》的地位是什么? 又称“美索不达米亚”,大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的地带。 两河流域 底 格 里 斯 河 幼 发 拉 底 河 一、古代两河流域文明 1.“两河”:是指西亚的 河与 河。 幼发拉底 底格里斯 底格里斯河和幼发拉底河中下游,通常称“美索不达米亚”(希腊语意为“两河之间的地方”)平原,这个地方是古代人类文明的重要发源地之一,创造了举世闻名的两河流域文明。 又称“美索不达米亚”,意即“两河之间的地方”,大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。 4 材料一:苏美尔人的诗歌:猖獗的洪水呀,没人能和它对抗,它使苍天动摇,使大地颤抖……庄稼成熟了,猖獗的洪水来将它淹没。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二:希罗多德说,在美索不达米亚,小麦的收成是播下种子的200倍。普林尼说,一年可收获两次小麦,此后还可以长出优质的饲料,棕榈树繁茂,水果种类众多;至于建筑材料,美索不达米亚有一种可以制成砖的黏土。 ——H·G·韦尔斯《世界史纲》 5 泛滥的洪水带给人们灾难,但是也带给人们可靠的收成和建筑房屋的材料。这是一个相对而言比较适合定居的地域。 从材料一和材料二来看,幼发拉底河与底格里斯河给当时的人们带来了什么? 6 材料三:为了适应河水泛滥期易涝,非泛滥期易旱的自然条件,这里的古代居民从公元前4000年前后就开始修渠筑堤,进行人工灌溉,并逐步形成了不同规模的灌溉系统。 大型的灌溉工程的修建是否能够以一人或一家之力完成?这