第5课 第二次工业革命 【综合题】-2020-2021学年九年级历史下册同步教学必杀题(部编版)【学科网名师堂】

2020-11-09
| 2份
| 22页
| 351人阅读
| 8人下载

内容正文:

九年级历史下册 第5课 第二次工业革命 必杀题 综合题 1.以下是两次工业革命的发明成果.结合所学知识判断下列说法是否正确,正确的划“正确”,错误的划“错误”。 (1)将图1机器变为主要动力的发明家是瓦特。 (2)图1机器的广泛应用把人类带入蒸汽时代,也标志工业革命的开始。 (3)图2交通工具的发明者是斯蒂芬森。 (4)图2和图3交通工具采用图1作为动力机器,便利了人们出行。 (5)图2和图4是“电气时代”的发明成果。 (6)上述图片说明科学技术改变人们的生产生活,创造了巨大的生产力。 【答案】(1)正确 (2)错误 (3)正确 (4)错误 (5)错误 (6)正确 【解析】 (1)在第一次工业革命中瓦特改良的蒸汽机,为工作机提供了稳定的动力,把人类带入了蒸汽时代。故题干表述正确。 (2)18世纪60年代,英国哈格里夫斯发明珍妮机,标志着工业革命的开始,英国在世界上首先开始工业革命;1785年以后,瓦特制成的改良蒸汽机得到广泛运用,标志着人类开始进入“蒸汽时代”。1840年前后英国大机器生产代替了手工工场成为工业生产的主要方式,首先完成工业革命。故题干表述错误。 (3)1825年,英国工程师斯蒂芬森以蒸汽机为动力发明了蒸汽机车(火车),载着450名乘客正式试车成功,标志着铁路时代的开始。故题干表述正确。 (4)根据所学知识可知,汽车的动力机器是内燃机。故题干表述错误。 (5)火车是第一次工业革命时期的发明,第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”。故题干表述错误。 (6)“蒸汽机”的改良使人类进入蒸汽时代;火车、汽车的发明便利了人类的出行;电灯的发明便利了人们的生活。所以图片说明科学技术改变人们的生产生活,创造了巨大的生产力,促进了人类社会的发展,题干观点正确。 2.读图,回答问题。 (1)第一台火车和汽车的发明者分别是谁? (2)上述两个发明哪一个是第一次工业革命的产物?第一次工业革命最重要的发明是什么?工业革命最重要的意义是什么? (3)第二次工业革命最显著的成就是什么?当时,在这一领域发明最多的科学家是谁? (4)如今我们生活在信息时代,我们在享受科技成就带来便捷的同时,你有哪些忧患呢? 【答案】(1)斯蒂芬森;本次。 (2)火车;瓦特蒸汽机;极大地提高了社会生产力水平。 (3)电力成为新能源进入生产生活领域;爱迪生。 (4)环境问题、网络诈骗、迷恋网络等。 【解析】 (1)结合所学可知,图一为蒸汽机车,其发明者为斯蒂芬森,图二为汽车,其发明者为本次。 (2)结合所学可知,蒸汽机车是第一次工业革命的产物。 重大发明:第一次工业革命最重要的发明是瓦特改良的蒸汽机,因此第一次工业革命也才会被称为蒸汽时代。 最重要意义:结合所学可知,最重要的意义必然要从生产力的角度进行作答。 (3)结合所学可知,第二次工业革命又称电气时代,因此第二次工业革命最显著的成就是电力成为新能源进入生产生活领域,在这一领域发明最多的科学家是爱迪生,他发明了钨丝灯泡、留声机、电影放映机等等。 (4)结合所学可从环境污染、网络诈骗、沉迷网络等方向进行作答。 3.工业革命极大推动了社会生产力水平,改善了人们的生活。请回答: 最早开始工业革命并成为世界上第一个工业国家的是哪个国家?第二次工业革命的特点和第二次工业革命最显著的成就是什么?在第二次工业革命中,哪项发明推动了石油开采业的发展? 【答案】英国。特点:科学研究同工业生产紧密结合;成就:电力成为新的能源进入生产生活领域。内燃机。 【解析】 依据课本所学可知,17世纪末,英国君主立宪制建立后,政局稳定,资本主义经济迅速发展,随着国内外市场不断扩大,为提高生产效率。英国首先开始了工业革命,在生产领域开始发明和使用机器;第二次工业革命中科学研究取得了重大进步,新技术、新发明层出不穷,它们被迅速应用于工业生产,促进工业的发展。形成了第二次工业革命的特点:科学研究同工业生产紧密结合;电力成为新的能源进入生产生活领域,是第二次工业革命最显著的成就;内燃机发明后,以内燃机为动力,带动机器转动,发明新的交通工具,需要以石油为能源,推动了石油的开采业发展。 4.阅读下列材料,回答问题 材料一 材料二 2013年1月 10日以来,严重的雾霾席卷了中国中东部地区,有33个城市指标超过300微克/立方米,其中京津冀最为严重……2013年3月29日北京下军令状,限三年治理大气污染。 ——摘自《人民网》 材料三 面对资源约束趋紧、 环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。 ——十八大摘要 (1)根据材料一判断人类环境恶化大致应开始于什么时期?”材料一中

资源预览图

第5课  第二次工业革命  【综合题】-2020-2021学年九年级历史下册同步教学必杀题(部编版)【学科网名师堂】
1
第5课  第二次工业革命  【综合题】-2020-2021学年九年级历史下册同步教学必杀题(部编版)【学科网名师堂】
2
第5课  第二次工业革命  【综合题】-2020-2021学年九年级历史下册同步教学必杀题(部编版)【学科网名师堂】
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。