浙教版（广西、宁波）信息技术八年级上册 第一课 光影之旅——图像处理基础知识 教案

课题 光影之旅——图像处理基础知识 教学要求 一、教学目标 ⒈知识与技能：⑴了解图像处理的意义和流程。 ⑵了解常见图像处理软件及其适用范围。 ⑶了解常见的图像文件格式。 ⑷学会分辨矢量图与位图。 ⒉过程与方法：⑴通过现场拍摄、处理，使学生亲身体验到图像处理的流程。 ⑵用搜索引擎获取图像文件格式知识，提高自主学习能力。 ⑶通过实例，使学生理解矢量图与位图的区别。 ⒊情感态度与价值观：用图像处理流程的展示和图像处理的实例，激发学生对数字图像处理技术的兴趣。 教学重难点 描述 突破方法 重点 了解图像处理的流程。 现场取图，上传至FTP空间，用具体突破抽象。 了解常见的图像文件格式。 实例查看，上网搜索。 难点 位图与矢量图的区别。 将两种实例图片放大，直观的发现区别。 二、教学课时：２课时 三、教学准备 课件、手机一部、实例图片几组、作业 四、教学流程： 现场拍照上传——浏览第一组图引入新课——图像处理流程——常见图像处理软件——常见图像文件格式——第二组实例展示——位图与矢量图区别 教学过程： 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 新 课 你爷爷奶奶家里一定会有些老照片吧，小时候的你的爸爸妈妈那些照片你看过吗？那些泛黄的记忆，渐渐破损的老照片记录着他们年经时候的故事。那现在的我们都已经用数码照片了，也不会出现照片泛黄和破损的情况了，因为照相的原理不同，这种照片我们称之为数码相片。 下载FTP资料 通过照片比对体会胶卷老照片与数字照片的区别 新课讲授 一、数字图像处理 数字图像就是用数字信号表示的图像，而传统图像就是用模拟信号表示的图像。又称数码图像或数位图像 优势：可以长期保存，多次复制、任意修改、便于传输等 应用：改变图像大小、修整图像污点或破损，校正图像的曝光和色调，将若干图像优化组合，为图像添加各种特殊效，提高图像的视觉质量，增强图像的艺术效果 生：看书Ｐ１划重点 概念了解 回归书本知识 二、位图与矢量图 图片修改大小产生的效果（说明矢量图和位图的区别） 用实例说明位图和矢量图的区别。（方法：放大同样倍数看品质效果）放大镜工具和ＣＴＲＬ++和ＣＴＲＬ+－用法 通过操作讲解图像分辨率、图像大小修改、像素的概念。 位图，是一种点阵图像或绘制图像，由称作像素的单个点