[名校联盟]湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学九年级上化学《61金刚石、石墨和C60》学案+课件（6份，人教版）

30中学 卢卉萌 30中学 刘君 课时二 : 碳的化学性质 30中学 卢卉萌 我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不色，这是为什么？ 古画 30中学 卢卉萌 1、碳在常温下化学性质稳定 最外层电子数 决定元素化学性质 碳原子最外层有4个电子，它要成为稳定结构，得4个或失4个电子都不容易，所以化学性质不活泼 碳的化学性质 30中学 卢卉萌 如果升高温度,碳是否会发生化学反应呢? 考考你 30中学 卢卉萌 冬季人们为了抵御严寒，常常将门窗紧闭，用煤炉来取暖，但往往会发生中毒的事故，这是为什么？ 2、可燃性 （氧气充足） （氧气不充足） 碳的化学性质 30中学 卢卉萌 木炭和木片燃烧现象不同 木炭：不易点燃，在空气中燃烧发出红 光，无火苗（火焰） 木片：易点燃，燃烧时有火苗，冒黑烟。 木炭是由碳元素组成的单质，而木片主要由纤维素组成，其组成元素有C、H、O等。 30中学 卢卉萌 （1）碳与氧化铜反应 现象： 黑色的固体变成红色， 澄清石灰水变浑浊 3、与某些氧化物反应 碳的化学性质 30中学 卢卉萌 实验中的注意事项 1、首先要检查装置的气密性； 2、试管口略向下倾； 3、酒精灯火焰外加网罩或用酒精喷灯； 4、实验结束时先撤导管，再熄灭酒精灯； 5、冷却后再倒出固体。 提高加热温度 防止2Cu + O2= 2CuO △ 30中学 卢卉萌 （1）碳与氧化铜反应 氧化铜失去氧变为铜 氧化铜被还原 木炭有还原性,作为还原剂 3、与某些氧化物反应 碳的化学性质 30中学 卢卉萌 概念辨析 反应物 失氧 得氧 被还原 氧化剂 具有氧化性 被氧化 还原剂 具有还原性 30中学 卢卉萌 （1）碳与氧化铜反应 3、与某些氧化物反应 （2）碳还可以还原其他金属氧化物 在燃烧很旺的炉子里添上大量的新煤后，温度会降低，并且还容易有煤气产生 碳的化学性质 30中学 卢卉萌 （1）碳与氧化铜反应 3、与某些氧化物反应 （2）碳还可以还原其他金属氧化物 （3） 还原性 具有还原性的物质还有氢气和一氧化碳 若碳过量，可能生成CO 碳的化学性质 30中学 卢卉萌 氢气的还原性 CuO + H2 Cu + H2O △ Fe2O3 + 3H2 2Fe + 3H2O 高温 30中学 卢卉萌 1、常温下化学性质稳定 ——作碳墨等 2、可燃性——燃料 3、还原性——工业上冶炼金属 碳的化学性质 30中学 卢卉萌 把电线杆烧焦后木头变成木炭,由于碳的稳定性,可以保存较长时间 课堂练习 2.据报导,我国已实施了煤的地下气化，方法之一是将空气鼓人煤层,在一定条件下,得到大量含一氧化碳的煤气,反应的化学方程式是（ ） 1.木制的电线杆在埋入地下前，将其表面烧焦的目的是什么？ 30中学 卢卉萌 4.碳燃烧可以生成两种氧化物， 和 ，其中碳元素的化合价分别为 和 。 5.下面关于用木炭还原氧化铜的实验现象的说法中，符合实验事实的是（ ） A、黑色粉末无变化，澄清石灰水变浑浊 B、黑色粉逐渐变红色，石灰水无变化 C、黑色粉逐渐变红色，澄清石灰水变浑浊 D、黑色粉末和澄清石灰水都变红色 3．常温下，碳的化学性质 ，随着温度的升高，碳的活动性 。 稳定 增强 CO2 CO +4 +2 课堂练习 C 30中学 卢卉萌 6．试管中装有黑色粉末，加热后变成红色固体，同时有一种无色气体生成，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。根据上述现象判断该黑色粉末可能是（ ） （A）木炭粉（B）氧化铜粉末（C）二氧化锰（D）碳粉和氧化铜 7、在3H2+Fe2O3===2Fe+3H2O反应中，下列说法正确的是 （ ） A、H2被氧化，是氧化剂 B、水被氧化，是还原剂 C、Fe2O3失去氧被还原 D、 Fe2O3失去氧具有还原性 课堂练习 D C 30中学 卢卉萌 某同学将过量的木炭粉与少量氧化铜粉末混合，装入试管，加热一段时间后，试管里有铜和未反应的木炭。为了得到纯净的铜，该同学把此混合物置于空气中加热以便使木炭与氧气反应而除去。你认为该同学能达到目的吗＿ ＿（答“能”或“不能”），理由是　　 课堂练习 不能 2Cu + O2 2CuO △ 30中学 卢卉萌 .某化学兴趣小组成员小强、小明和小梅三位同学在学