苏科版（2018）七年级全册信息技术 2.1认识计算机 教案

认识计算机 一、教学目标： 知识与技能目标： 1、回顾计算机的发展简史。 2、了解计算机的硬件知识。 3、了解容量单位之间的换算关系。 4、了解常见外存储器的特点。 情感目标： 1、联系生活实际，让学生感受知识的价值。 2、通过小组合作，鼓励学生交流、讨论、探究，培养学生的团队协作精神。 行为与创新目标： 1、 科学地解答生活中遇到的计算机问题。 2、 积极参与各种创新设计活动。 二 、教学重点：了解计算机的硬件知识。 三、教学难点：了解容量单位之间的换算关系。 四、教法：观察体验，合作讨论，自主探究，任务驱动。 五、教具：课件，计算机主机箱。 六、教学过程： 一、情景导入 师：上了初中，假如你的好朋友或家长想自己配置一台电脑，你能帮帮他吗？需要配置哪些部件呢？ 情景导入，激发学生的学习兴趣。并思考回答：主机箱，显示器，键盘，鼠标，音响等。 这些是我们从外观上看到的计算机部件，那么计算机系统的基本组成和工作原理是怎样的呢？让我们一起探索计算机工作之谜吧！ 二、新授 1、计算机的硬件系统的组成。 教师展示课件，介绍计算机的发展史： （1）第一台计算机是“埃尼阿克”（ENIAC），计算机之父：冯·诺依曼。 （2）第一代计算机：电子管计算机。 第二代计算机：晶体管计算机。 第三代计算机：中小规模集成电路计算机。 第四代计算机：大规模和超大规模集成电路计算机。 （3）第四代计算机特点: 体积小、重量轻、功耗少、功能强、成本低。 老师引入：今天我们和大家一起来认识计算机结构组成，进一步认识计算机，通过大家的共同努力，相信大家都会成为一位计算机小行家。 观看介绍计算机硬件的录像，给学生以感性认识。 自主学习：学生结合所看课件，学习教材中计算机硬件知识。 教师提问：计算机硬件从外观和内部分别有哪些部件？ 小组合作讨论探究。 学生回答：…… 教师展示课件，总结： 外观上：机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱。 内部构造：主板、CPU、电源、内存、显卡、硬盘、光驱、软驱、网卡等。 教师提问：看完这些硬件结构，那这些部件分别都起什么作用的呢？如果把计算机比如是一个人，那我们大家一起来看看各个部件都起