山东省青岛市第五十九中学2020-2021学年第一学期七年级期中语文试题(PDF版)

2020-11-08
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2020-2021
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.61 MB
发布时间 2020-11-08
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-11-08
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来源 学科网

内容正文:

$$ 2020—2021 学年度第一学期期中质量检测 初一年级语文试卷 (满分:120分时间:120分钟) 提示:所有题目均在答题卡上作答,在试题上作答无效。其中,选择题要求用 2B铅笔 正确涂写在“客观题答题区”。 语言积累及运用【本题满分 36 分】 1.C 【解析】 2.D 3.B 【解析】 B 不求甚解:意思是只求知道个大概,不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。 不能形容一个人认真。 4.A 【解析】 B 宾语残缺 应改为生命教育应该从儿童开始,它会给人一个朝气蓬勃、生机盎然的 童年。 C 句式杂糅 预计和大约不能一起用,重复 D 两面对一面 (1)山岛竦峙 (2)遥怜故园菊 A 中应为粗犷.(guǎng) B 中应为粼粼.(lín) D 中应为 攲 . ( qī ) 【解析】 A 中应为 冷冽 B 中应为 诀别 C 中应为 高邈 5. (3)杨花落尽子规啼 (4)正是江南好风景,落花时节又逢君。 (5)学而不思则罔,思而不学则殆。 (6)逝者如斯夫,不舍昼夜。 (7)鸟儿窠巢安在繁花嫩叶当中 6.B 【解析】先说叶子,3 为首句,然后说叶子的形状像舞女的裙子紧跟 1,裙子层层叠 叠,进而引出 2句层层的叶子,再由叶子上的水珠引出句子 4,最后 5句总结荷香。故 选 S。 7.D 【解析】选自朱自清荷塘月色原文。朱自清《荷塘月色》:“叶子本是肩并肩密密 地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些 颜色,而叶子却更见风致了。 答案 8. 三天的核酸检测,让全国人民看到了中国速度”,这速度的背后,站着无数任劳任 怨的援青医护人员,你们像一束光,驱散黑暗与迷茫,中心感谢你们的付出。 【解析】本题考查语言表达;作答这题的关键是定位到特定背景:疫情期间。在这危 险的时期,援青医护人员的帮助显得尤为可贵,陈述注意用词恰当,明确表达感激之 情。 9.A 【解析】《峨眉山月歌》是诗人即将离开故乡外出闯荡,内心是对家人和友人的无 尽思念,没有憧憬喜悦之情。 10.A 【解析】情感表达错误,《观沧海》中没有历史兴衰之感和忧国忧民之情。 11.D 【解析】“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”体现的都是封建孝道,不是作者所推崇的孝道。 12.父亲的病;藤野先生;作者留学时期曾经收到过一封匿名信,日本同学说藤 野先生给作者透题,暗讽他考试作弊。 【解析】从寻找“平地木十株”的描述中能看出来作者在为父亲寻药方;体现鲁迅在 日本留学的是《藤野先生》,讲述了鲁迅敬爱的老师藤野先生的事情;留学期间, 鲁迅留学期间曾被日本学生污蔑作弊,说藤野先生给他透题,也就是“匿名信事件”/“讲 义事件”。 13.愠 . 生气 笃 . 坚定 14. D 【解析】 D.“故遂与之行.”中的“行”是“走”的意思,这句话的意思是“所以老虎就跟着 狐狸走了”。 15. D 【解析】 例句“虎求百兽而食之”中的“而”表示顺承。A项“人不知而不愠”中的“而” 表示转折,B项“切问而近思”中的“而”表示并列,C项“为人谋而不忠乎”中的“而”表示 转折,D项“学而时习之”中的“而”表示顺承。因此选 D。 16. B 【解析】 例句“是逆天帝命也”是判断句。A项“贤哉,回也”是倒装句和判断句,B项“非 人哉”是判断句,C项“白雪纷纷何所似”是倒装句,应该是“白雪纷纷所似何”,D 项“可 以为师矣”是省略句,应该是“可以(之)为师矣”。 因此选 B。 17. C 【解析】从文中“虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。”可知,老虎并不知道野兽是害 怕自己而逃跑的,以为是害怕狐狸。 18.①饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。 吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了。 【解析】要注意重点字词的翻译,本句重点字词:饭、疏食、水、曲。 ②子无敢食我也!天帝使我长百兽。 你不敢吃我!天帝让我来做群兽的领袖。(你不敢吃我!天帝让我来统领群兽。) 【解析】要注意重点字词的翻译,本句重点字词:子、食、使、长。 19.时间 热爱与赞美 【解析】本题考查写作顺序和作者感情的把握。常见的写作顺序有:时间顺序、 空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序,根据春夏秋可判断是时间,根据作者对青岛的描 述,字里行间透露出对青岛的喜爱与赞美之情。 20.示例: 选句:“四月中旬,奇丽的日本樱花开得像天河,十里长的两行樱花,婉蜒在山道上, 你在树下走,一举首只见樱花绣成的云天。” 赏析:运用了比喻的修辞手法,将樱花比作天

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