内容正文:
$$
2020—2021 学年度第一学期期中质量检测
初一年级语文试卷
(满分:120分时间:120分钟)
提示:所有题目均在答题卡上作答,在试题上作答无效。其中,选择题要求用 2B铅笔
正确涂写在“客观题答题区”。
语言积累及运用【本题满分 36 分】
1.C
【解析】
2.D
3.B
【解析】
B 不求甚解:意思是只求知道个大概,不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
不能形容一个人认真。
4.A
【解析】
B 宾语残缺 应改为生命教育应该从儿童开始,它会给人一个朝气蓬勃、生机盎然的
童年。
C 句式杂糅 预计和大约不能一起用,重复
D 两面对一面
(1)山岛竦峙
(2)遥怜故园菊
A 中应为粗犷.(guǎng)
B 中应为粼粼.(lín)
D 中应为 攲
.
( qī )
【解析】
A 中应为 冷冽
B 中应为 诀别
C 中应为 高邈
5.
(3)杨花落尽子规啼
(4)正是江南好风景,落花时节又逢君。
(5)学而不思则罔,思而不学则殆。
(6)逝者如斯夫,不舍昼夜。
(7)鸟儿窠巢安在繁花嫩叶当中
6.B
【解析】先说叶子,3 为首句,然后说叶子的形状像舞女的裙子紧跟 1,裙子层层叠
叠,进而引出 2句层层的叶子,再由叶子上的水珠引出句子 4,最后 5句总结荷香。故
选 S。
7.D
【解析】选自朱自清荷塘月色原文。朱自清《荷塘月色》:“叶子本是肩并肩密密
地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些
颜色,而叶子却更见风致了。
答案
8. 三天的核酸检测,让全国人民看到了中国速度”,这速度的背后,站着无数任劳任
怨的援青医护人员,你们像一束光,驱散黑暗与迷茫,中心感谢你们的付出。
【解析】本题考查语言表达;作答这题的关键是定位到特定背景:疫情期间。在这危
险的时期,援青医护人员的帮助显得尤为可贵,陈述注意用词恰当,明确表达感激之
情。
9.A
【解析】《峨眉山月歌》是诗人即将离开故乡外出闯荡,内心是对家人和友人的无
尽思念,没有憧憬喜悦之情。
10.A
【解析】情感表达错误,《观沧海》中没有历史兴衰之感和忧国忧民之情。
11.D
【解析】“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”体现的都是封建孝道,不是作者所推崇的孝道。
12.父亲的病;藤野先生;作者留学时期曾经收到过一封匿名信,日本同学说藤
野先生给作者透题,暗讽他考试作弊。
【解析】从寻找“平地木十株”的描述中能看出来作者在为父亲寻药方;体现鲁迅在
日本留学的是《藤野先生》,讲述了鲁迅敬爱的老师藤野先生的事情;留学期间,
鲁迅留学期间曾被日本学生污蔑作弊,说藤野先生给他透题,也就是“匿名信事件”/“讲
义事件”。
13.愠
.
生气 笃
.
坚定
14. D
【解析】 D.“故遂与之行.”中的“行”是“走”的意思,这句话的意思是“所以老虎就跟着
狐狸走了”。
15. D
【解析】 例句“虎求百兽而食之”中的“而”表示顺承。A项“人不知而不愠”中的“而”
表示转折,B项“切问而近思”中的“而”表示并列,C项“为人谋而不忠乎”中的“而”表示
转折,D项“学而时习之”中的“而”表示顺承。因此选 D。
16. B
【解析】 例句“是逆天帝命也”是判断句。A项“贤哉,回也”是倒装句和判断句,B项“非
人哉”是判断句,C项“白雪纷纷何所似”是倒装句,应该是“白雪纷纷所似何”,D 项“可
以为师矣”是省略句,应该是“可以(之)为师矣”。
因此选 B。
17. C
【解析】从文中“虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。”可知,老虎并不知道野兽是害
怕自己而逃跑的,以为是害怕狐狸。
18.①饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了。
【解析】要注意重点字词的翻译,本句重点字词:饭、疏食、水、曲。
②子无敢食我也!天帝使我长百兽。
你不敢吃我!天帝让我来做群兽的领袖。(你不敢吃我!天帝让我来统领群兽。)
【解析】要注意重点字词的翻译,本句重点字词:子、食、使、长。
19.时间 热爱与赞美
【解析】本题考查写作顺序和作者感情的把握。常见的写作顺序有:时间顺序、
空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序,根据春夏秋可判断是时间,根据作者对青岛的描
述,字里行间透露出对青岛的喜爱与赞美之情。
20.示例:
选句:“四月中旬,奇丽的日本樱花开得像天河,十里长的两行樱花,婉蜒在山道上,
你在树下走,一举首只见樱花绣成的云天。”
赏析:运用了比喻的修辞手法,将樱花比作天