苏科版（2018）七年级全册信息技术 2.1认识计算机 教案

课题 初一信息技术 认识计算机 课型 新授课 教学目标 了解计算机系统的基本组成和工作原理 教学重点 了解计算机的硬件知识。 教学难点 容量单位之间的换算关系。 教学准备 教学课时 第 1 课时 授课时间 教学过程设计 （一）情境导入： （展示一组计算机图片） 师：这些计算机大家都见过吧？ 生：点头 师：但是同学们看过计算机内部吗？ 生：摇头，计算机里边是什么样子的，大家也一定很好奇吧，那今天我们就一块儿去认识计算机！ （二）新课讲授： 师：首先，让我们先看一段计算机的录像，简要地对它作一个了解。计算机的外观千变万化，但是计算机系统都是由硬件系统和软件系统两大部分组成的。 我们一起先来了解一下硬件和软件的概念。 生：听讲 师：看了刚才那段录像，大家一定迫不及待地想打开桌上的这台计算机看个究竟。好，现在就给大家打开，一起去探索计算机的内部结构吧！ 设计意图：开头播放录像，不但使学生对计算机有一个简要的了解，同时激发起学生的好奇心——“桌上的计算机里究竟是什么样子？”。这样，学生会产生学习的兴趣，积极性也会高涨。 师：你们认识这些部件吗？哪个小组能说说它们的名称、作用？ （小组推荐，学生回答） 设计意图：通过小组交流、讨论的方式，让学生说说自己认识的部件名称以及功能、参数等相关信息，说的不足的地方老师加以补充。这样做的目的是：把课堂的主动权交给学生，培养学生的主动探究，小组合作的能力。   1、内存条：用来存储程序和数据的设备。       师：请几个同学来观察一下，这根内存条容量是多大的？其他同学右击“我的电脑”，执行“属性”命令，在“系统属性”对话框中查看内存容量。       生：256MB       师：MB是兆字节，是存储器的容量单位。你们还知道哪些容量单位吗？       生：B字节、KB千字节、GB吉字节（其中B是基本单位）       师：你们知道它们之间的换算关系吗？       生：1KB＝1024B  1MB＝1024KB  1GB＝1024MB   2、硬盘：也是用来存放程序和数据的设备。（它属于外存储器）       师：还是用刚才的办法，请大家观察一下，硬盘的容量是多大？       生：容量：40GB       师：除了硬盘以外，你们还知道哪些外存储设备？       生：移动硬盘、光盘、U盘、M