信息技术人教版七年级上册 2.8完善演示文稿教案

路径动画 重难点创新教学方法 教材分析 路径动画是人教版七年级上册第二单元《制作演示文稿》第八课《完善演示文稿》第一小节：设置图文动画效果的教学内容。本知识点在运用前两节课所学知识的基础上，探索学习新知自定义路径动画，通过学习任务进一步熟悉插入艺术字、文本框、图片等应用。本知识点重难点为自定义路径动画及属性设置。本知识点力图通过《一带一路发展蓝图》、《戏荷图》《花溪图》三项任务的探索学习，培养学生的信息素养、信息道德和审美情趣，让学生在作品创作过程体验创造身边的美好，感受中国国画艺术的魅力，激发学生为中华之崛起而砥砺前行的行动力，塑造学生爱国爱家的情怀。 学情分析 本知识点授课对象为七年级学生，在学习本知识点之前，已掌握演示文稿中插入艺术字、文本框、图片等学习内容，能够熟练为演示对象设置“进入、强调、退出”等自定义动画效果，以上旧知为本节课的学习奠定了基础。在日常教学中采用建构主义任务驱动开展探究式学习，使学生具备了自主探究能力和一定的信息素养。本知识点教学重点为自定义路径动画及属性设置，难点为综合运用演示文稿功用完成创意任务的设计制作。七年级学生已具备一定的信息技术知识和技能，但是分析、综合运用、创新能力不够，因此采用体验、探究等方式引领学生逐步突破教学难点。 教学目标 知识与技能目标： 1.理解自定义路径动画的概念； 2.熟练自定义路径动画操作技巧和属性设置； 3.能够综合运用艺术字、文本框、图片、动画等设计制作符合主题、布局合理、要素完整、个性创新的创意任务。 过程与方法目标： 1.通过欣赏、分析、制作《一带一路发展蓝图》动画，感受中国与世界共同发展的伟大构想，利用任务驱使学生自主探究自定义路径动画； 2.通过《戏荷图》《花溪图》动画任务的创意制作，提高学生的审美情趣和演示文稿制作的综合能力。 情感态度与价值观目标： 1.通过观察、制作《一带一路发展蓝图》动画，激发学生探索精神，培养学生的信息素养、信息道德激发学生为中华之崛起而砥砺前行的行动力，塑造学生爱国爱家的情怀，促进学生社会主义核心价值观的形成； 2.通过《戏荷图》《花溪图》动画任务，培养学生审美情趣，让学生在作品创作过程体验创造身边的美好，感受中国国画艺术的魅力。 教学环境与准备* 1.教学环境：网络计算机教室； 2.教学辅助软件、系统：希沃授课助手、极域电子教室系统、问卷星平台； 3.资源准备：学