信息技术人教版七年级上册 2.8完善演示文稿教案

利用幻灯片的切换制作动画 【课　　题】《利用幻灯片的切换制作动画》 【教　　材】《信息技术》 【教材分析】“幻灯片的切换效果的设置”这部分内容本身并不难，学生通过自学就可以掌握，所以我设想在学生掌握基础的前提下把知识点进行拓展。一个演示文稿是由若干张幻灯片组合而成的，而给幻灯片设置切换时间，可使幻灯片自动播放。看到这种现象，让我联想到动画，于是我设想利用幻灯片的切换制作简单动画这么一堂课。 【教学目标】 1、知识目标：① 进一步理解和掌握幻灯片切换的设置，能够灵活运用； ② 能利用幻灯片自动切换的原理制作简单动画。 2、能力目标：① 培养学生的观察能力； ② 能利用幻灯片自动切换的原理制作简单动画，在制作过程中培养学生创新意识； ③ 公开展示学生作品，在相互交流沟通中培养学生的审美观和口头表达能力。 3、情感目标：激发学生的创作热情，使美术、生物知识与计算机工具相结合。 【教学重难点】1、幻灯片切换的设置；2、动画制作的三个关键步骤（动作分解、复制/粘贴、自动切换时间）；3、画面逐步变化的合理性（动作连贯要合理，时间间隔要合理）。 【教学设想】自从新课程标准中提出学科整合这个概念后，信息技术课就充分发挥出了自身的特点，计算机作为一项工具，已被越来越多的学科所应用。这不仅体现在教学手段的多媒体化上，更体现在教学模式的新颖性上。信息技术课成为学生认知、探究以及解决问题的工具，充分体现了学生的自主性、实践性和创新性。 本堂课在师生互动、生生互动的过程中进行，教师将幻灯片切换这个知识点与美术、生物知识相结合，通过引导、设问、操作、驱动、点评等一系列环节，让学生通过思考、自主、探究、创新、讨论等方式进行学习，大力培养学生掌握知识和抒发情感的能力。 【课时安排】1课时 【教学条件】 1、多媒体机房、服务器、投影仪 2、欣赏范例，教学实例，练习素材，20分钟左右的音乐（用于控制练习时间） 【自制实例介绍】 《草莓的一生》这个实例展示了草莓从发芽→生枝→长叶→开花→结果5个阶段过程。依据现实生活，这5个过程是缓慢变化的，但在这一节计算机课上我选择了草莓生长过程的缩影，把5个生长过程浓缩在短短25秒完成，这种表现手法类似于影片中的快进。 【教学过程】 教 学 内 容 教师 活动 学生 活动 导入 （1分钟） 依次展示PPT动画范例。做