信息技术人教版七年级上册 2.6加工多媒体素材 教案

加工图片素材 教学内容分析 本节课主要采用“任务驱动教学法”，让学生用闯关的形式培养完成“任务”的能力，激发学生学习的兴趣，提高自主学习能力，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。由于学生的实际操作能力有待于提升，因而先用理论学习本科的知识点，在第二课时在根据学科特征进行上机操作。《制作电子贺卡》是人教版八年级上册第二单元的内容，页面设置，在文档中插入图片、文本框、自选图形等不同的对象，采用任务驱动的方法，总结操作方法，学习用Word软件来制作电子贺卡。培养学生审美情趣，激发学生学习信息技术的兴趣。 教学目标分析 知识与能力目标：（1）初步掌握word中运用图片、文本框、组选图形进行综合处理问题的方法。（2）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。 过程与方法：通过观察、讨论等方式在文档中插入图片、文本框、自选图形等不同的对象，采用任务驱动的方法，总结操作方法，学习用Word软件来制作电子贺卡。 情感态度与价值观：（1）体会在word中艺术字、图片等的处理效果，培养学生良好的审美观。（2）使学生对“文字处理”软件的功能有进一步的了解，激发学生的求知欲。 教学重、难点 教学重点：了解贺卡中图片、艺术字、文本框、自选图形之间的位置关系。 2.教学难点：掌握插入对象（图片、艺术字、文本框、自选图形）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。 解决措施：通过观察、合作学习、讨论探究等方式突破重难点。 课时安排 三课时 教学流程 第一课时：知识要点的讲述 第二课时：上机操作 第三课时：巩固练习 教学过程 设计意图 引言 （一）、激趣导入新课（课间播放背景有音乐的贺卡） 师：同学们，你们有收到过贺卡吗？那些贺卡是什么样子的？ 师生出示各自课前准备的贺卡赏析 （二）、讲授新课：过渡：刚才我们欣赏了几张贺卡，非常美！同学们想知道怎么制作贺卡吗？老师就以这张的贺卡为例来示范一下，元旦节快到了,我们把做好的元旦贺卡发送给朋友、家人。 任务 任务一；页面设置 任务二：设置页面边框 任务三：插入图片和艺术字 任务四：插入文本框，在文本框中输入文字，并修饰文本框 资源 过程 第一课时 一、贺卡制作构思： 1观察：贺卡有几部分组成? 分析一下这些贺卡中各个对象的位置关系。 明确：图片、文字。图片在下方，艺术字、文本框在