信息技术人教版七年级上册 1.2获取图片教案

学科 信息技术 年级/册 七年级上册 教材版本 人教版出版社 课题名称 第二单元第8课完善演示文稿 一、设置图文的动画效果 难点名称 自定义动画设置的方法，幻灯片对象动画循序的调整 难点分析 从知识角度分析为什么难 这是一节新授课，教学内容本身稍微复杂，学生操作有困难，因此内容安排方面我稍微设置简单些，求学生能让静态的演示作品变成动态的演示作品。掌握ppt自定义动画设置的一般方法，并学会根据任务要求为对象添加适当的动画效果，调整动画循序。 从学生角度分析为什么难 学生对于如何应用 “设置动画效果”（动作方向，速度，播放方式） 等各种操作，来解决制作作品过程中的问题，这一点比较难。要做到这一点学生不但要理解各种操作的目的，还要根据具体问题灵活运用这些操作。 难点教学方法 1. 通过PPT讲解自定义动画的基础知识。 2. 教师展示动画制作的操作步骤。 3. 采取演示法，任务驱动法，独立操作法，小组讨论法掌握了自定义动画的设置。 教学环节 教学过程 导入 展示两张幻灯片，一张带动画效果，一张只是简单的插入了图片和文字。请同学们观察这两个幻灯片的不同。很下显而易见，一个是点击设置好的动画，按上下箭头调整先后顺序 一个是“死”。 “活”在哪儿？生动，有趣，容易接受。 我们已经学会了在演示文稿中插入文字和图片等素材，就好比一个舞台剧的演员准备好了，那这些演员应该怎样上台，并且按照什么样的顺序出场才好呢？试着当回“导演”吧，让我们的“演员” 都动起来！ 知识讲解 （难点突破） 教师展示提前准备好的“乌龟跑赛”的动画效果。让学生观察幻灯片里面的动物的入场动画有什么样的特点？动画循序有什么样的特点？ 学生边看边回答。 教师将课前准备好的ppt通过电子教室分发功能发给学生机。 任务一：添加动画效果 子任务1：给小鹿，猴子，狮子，小熊添加入场效果，你发现多少种合适的入场效果呢？完成后观看测试。 师：教师演示如何幻灯片中的对象添加动画效果。教师又演示如何对幻灯片中的对象设置动画方向。 布置课堂练习，下台巡视学生的完成情况并给予恰当的指导。 生：学生认真看老师演示，做课堂练习并思考。 师：刚才有同学已经做好了，现在请他来给大家演示一下怎么操作。 问题探究：单击时、之前、之后三个选项有什么区别呢？ (选中猴子的动画效果，设置单击时、之前、之