【新教材】3-1百合花 教案—高一统编版语文必修上册

百合花 1、 教学目标 1、 培养学生速读小说，概述小说的能力 2、 掌握学习小说通过细节描写塑造人物的方法 3、 理解小说人物的人物形象 4、 理解小说标题的含意和小说主题 5、 感受革命战争年代，军民之间的鱼水深情。 二、教学重点 1、 分析人物形象及作用 2、 理解百合花的象征意义 三、教学难点 1、 理解小说人物的思想情感和主题 2、 理解小说标题的含意 四、课时安排 2课时 五、教学过程 （1） 导入 PPT展示百合花的图片，有同学知道这是什么花吗？（百合花）请一两个同学来说说百合花给你一种什么样的感受？（美丽、高雅、纯洁……）百合花的花语较为丰富，在爱情中可以表达伟大的爱、百年好合等寓意，也可以用来赞美女性，表达女性气质高贵、美丽大方、独立自强。今天我们学习的课文就叫做百合花，是女性作家茹志娟所写的，在上次月考中，我们也读到了介绍这篇小说的相关材料，今天我们具体来看看这篇小说写了什么样的故事。 在了解这个故事之前，我们先来认识一下茹志娟这位作家。 （2） 作者介绍 茹志鹃（1925年9月13日——1998年10月7日），曾用笔名阿如、初旭。当代著名女作家，著名导演王啸平的夫人，王安忆的母亲。 祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。家庭贫困，幼年丧母失父，靠祖母做手工换钱过活。11岁以后才断断续续在一些教会学校、补习学校念书，初中毕业于浙江武康县武康中学。1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作，任过演员、组长、分队长、创作组组长。1947年加入中国共产党。1955年从南京军区转业到上海，在《文艺月报》做编辑。1998年10月7日逝世。其代表作有《百合花》（是其成名作）、《静静的产院》、《如愿》、《阿舒》、《三走严庄》等。她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反应时代本质。 （3） 背景追溯 《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。（1957年，在整风运动中，极少数资产阶级右派分子乘机鼓吹所谓“大鸣”、“大放”、“大民主”，向党和社会主义制度发动进攻。为了坚持党对社会主义事业的领导，巩固新生的社会主义制度，党领导群众进行了反右派斗争。但由于党对阶级斗争形势的估计越来越严重，导致反右派斗争扩大化的严重错误，它把大量的人