2021届高三生物人教版一轮复习专题模拟练习卷：微生物的利用

微生物的利用 1.(2020届河南中原名校二联,1)(10分)纤维素酶是一种重要的酶产品,目前关于常温和高温纤维素酶菌株研究较多,但有些地方气温低,需要产低温纤维素酶菌株。某实验小组通过实验室微生物筛选方法,筛选到了低温纤维素分解菌,请回答下列问题: (1)纤维素分解菌是能产生纤维素酶的微生物,纤维素酶是复合酶,至少包括　　　　　　　和葡萄糖苷酶。纤维素分解菌也能以葡萄糖为碳源,但是实验室中培养纤维素分解菌的培养基一般选用纤维素而不选用葡萄糖为碳源,培养基不选用葡萄糖作为碳源的原因是　　。  (2)自然界中许多真菌能产生胞外纤维素分解酶,其分解纤维素的能力远远高于细菌,真菌与细菌相比结构上的显著特点是　　　　　　　　　　　　　　　　　。若要分离出低温条件下能分解纤维素的真菌,为了防止其他微生物的繁殖,可采取的措施是　　(至少答出两点)。  (3)为方便鉴定、筛选和计数,将菌液接种到培养基上的一般方法为　　　　　　　　。  2.(2020届西南名校联盟联考,37)(15分)微生物连续培养时,一部分旧的培养基以一定的速度流出,同时不断有等量的新鲜培养基流入以保证微生物对营养物质的需要。研究人员将JA122大肠杆菌接种到葡萄糖含量受到限制的培养基中,连续培养多代,然后取样分析培养基中存在的新菌株。请回答下列问题: (1)用于连续培养JA122大肠杆菌的培养基从物理性质看属于　　　　培养基,大肠杆菌与酵母菌在结构上的主要区别是大肠杆菌　　　　　　　　　　　　　　。  (2)样品中共发现CV101、CV103、CV116三种新菌株,产生新菌株的原因是JA122大肠杆菌发生了　　　　。  (3)对三种菌株的代谢差异进行分析发现,CV103对葡萄糖吸收率最高,代谢终产物是醋酸盐。进一步研究表明,CV101可以在培养过CV103的培养基过滤液中生长,据此作出推测:CV101菌株能以CV103菌株产生的醋酸盐为碳源。请设计并完成下列实验步骤,来验证以上观点。 ①配制　　　　　　　　　　　　　的固体培养基(A组)和不含碳源的固体培养基(B组);  ②将等量的适量稀释的CV101菌液分别接种到A、B培养基中培养一段时间,并观察记录菌株的生长情况。实验过程应在　　　　条件下进行。  ③预期实验结果:　　　　　　　　　　　　　　　。  3.(2019陕西榆林二模,37)(15分)请回答有关微