第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度-2020—2021学年高一历史必修一培优学案（岳麓版）

第5课　爱琴文明与古希腊城邦制度 【学习目标】了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 【教学重点】古希腊自然地理环境 公民 城邦 古希腊城邦特征 【教学难点】古希腊自然地理环境 公民 城邦 古希腊城邦特征 【课前探学】 一、古希腊文明的起源：爱琴文明分布于（ ）诸岛及其周围地区的文明，包括（ ）和（ ）。 二、古希腊城邦制度 1、城邦的兴起 （1）时间：公元前8至前6世纪，希腊城邦逐渐发展起来。 （2）含义：城邦是希腊的（ ），它一般以（ ）为中心，包括周边村社。 2、古希腊城邦政体（1）形成条件：地理环境 ①特点： 。 ②影响：经济 ； 文化 ； 外交 。 （2）城邦 特点： ，各邦长期独立。 （3）政体形式： 、 、 、 、 。其中 和 最为流行。 （4）意义： ①希腊城邦实行的 ，使城邦公民享有较充分的 权利。 ②尤其是 为后世提供了宝贵经验。 【课中研学】 问题1：结合教材20页《古希腊主要城邦分布图》以及21页“知识链接”材料，思考与古代希腊文明发展有关的最重要的地理因素是什么？结合材料以及所学知识归纳自然地理环境对希腊文明的积极影响？ 问题2：古希腊城邦政体的形式有哪些？划分的依据是什么？其中最为流行的又是什么？ 问题3：思考在古代希腊哪些人才能具备“城邦公民”的资格？ 【达标训练】 1、下列历史现象关系的表述，正确的一组是 A．爱琴文明→西方文明→希腊文明　　B．爱琴文明→希腊文明→西方文明 C．西方文明→爱琴文明→希腊文明　　D．希