【新教材】第三课 《别了，不列颠尼亚》 课件——高中语文统编版选择性必修上册

别了，不列颠尼亚 故乡风月 目标: 1 掌握新闻结构及特点，了解特写新闻。 2 鉴赏新闻语言，理解重点词语。 3了解背景 激发爱国热情和民族自豪感 背景回顾 香港包括香港岛，九龙和新界。1840年英国发动鸦片战争。1842年英国强迫清政府签订《南京条约》，永久割让香港岛。1856年发动第二次鸦片战争，割让九龙半岛。1898年出租九龙半岛界限街以北土地及附属二百多个岛屿。后称为新界，租期99年。1997年6月30日期满，中华人民共和国成立后，邓小平表示收复香港的决心。最终1984年。《中英联合声明》达成协议，英国于1997年7月1日归还香港。 文体知识 特写新闻。也称新闻速写。要求类似特写镜头的手法来反映事实。是作者深入现场采写制作的一种新闻，价值高，现场感强、篇幅短小的消息文体。 新闻的结构主要由标题、导语，主体和背景构成。 导语一般是首段，或者是开头几句 初读感知：标出课文的标题，导语和主体及背景。 标题：别了，不列颠尼亚 导语：（1）在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。 主体：（2-10） 背景：（4.7.11） 【思考】文章标题有何深意？ 1.使用化用手法。化用毛主席写的《别了，司徒雷登》文章标题 2.双关，表面指皇家游轮的离开，深层指英国统治的结束。 3.别了，用在与人的惋惜送别，此处取永别之意，用词独具匠心。 【思考】文章导语有何作用？ 1.揭示全文主旨。米字旗缓缓落下。香港将要回归，表示对香港岛的统治结束了。 2.交代查尔斯王子和港督将乘船回到英国。 【思考】 第三段的蒙蒙细雨环境描写有何作用？ 1.交代交接仪式的天气环境 2.烘托气氛，衬托殖民者的落寞心情，暗示中国人民收复香港的喜悦之情。 【思考】插入港督的来历和离任的这一材料有何作用？ 手法上，运用对比，强调这一次的不同。这是最后一次永不再来。 内容上，交代了彭定康面色凝重的原因。 主旨上，表现了中国人民恢复主权的激动之情。 结构上，为下文介绍港督的内容做了铺垫。 【赏析】文章语言有何特点？ 1.语言精准，运用大量数字。准确严谨。 2.简化修饰，多用陈述句。营造庄重的语言效果。 3.用词生动鲜明，给人现场感。 【赏析】插入的背景材料，有什么作用？ 1.插入的每一