课件 第8课 三国至隋唐的文化-高中历史(中外历史纲要上)(新教材同步)-视频微课堂

2020-11-06
| 27页
| 764人阅读
| 7人下载
精品

内容正文:

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第8课 三国至隋唐的文化 目录 壹 儒学、道教与佛教的发展 贰 文学艺术 叁 科技 肆 中外文化交流 【课程标准】认识三国两晋南北朝至隋唐时期在思想文化领域的新成就。 儒学、道教与佛教的发展 (1)汉代:汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,确立儒学独尊地位 ——呈现繁盛之势 (2)魏晋南北朝:开始吸收佛教和道教的精神 ——有了新的发展 (3)隋朝:儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒”,主张以儒学为主,调和并吸收佛教、道教的理论 ——三教合一 (4)唐朝:唐朝统治者奉行三教并行政策;唐中期儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。他从维护封建统治出发,用儒家的天命论和封建纲常来反对佛教的观点,巩固儒学主流思想的统治地位 ——儒学复兴 1.儒学 韩愈 儒学、道教与佛教的发展 2.道教——从道家哲学思想体系中衍生出的宗教组织派别 道教三清 (1)魏晋南北朝:中国本土宗教道教在民间广为传播;道教受到儒学的影响,主张“贵儒”和“尊道” (2)唐朝:唐朝统治者奉行三教并行政策,奉老子为祖先,道教最受尊崇 ◎道教的“八卦”和“五行”学说 东晋葛洪结合儒家思想改造道教,宣扬采药炼丹(涉及很多化学知识,在我国古代化学史上占有重要地位)、长生不老,道教变成为封建统治服务的宗教。 南朝的陶弘景吸收了佛教教义和封建等级观念,建立起道教的神仙体系。 儒学、道教与佛教的发展 3.佛教——西汉末年传入中国的外来宗教 (1)两汉:两汉之际传入中国 (2)魏晋南北朝:吸收儒、道的思想,渐趋本土化。 (3)唐朝:武则天时,佛教在社会上也有很大发展,形成不同宗派。其中禅宗的传播和修行比较简便,对后世影响最大。 儒学、道教与佛教的发展 3.佛教——西汉末年传入中国的外来宗教 (4)佛教的曲折发展——“三武一宗灭佛” ①“三武一宗”指北魏太武帝、北周武帝、唐武宗和后周世宗。 ②原因:佛教盛行,广修寺庙,严重影响到政府的财政收入。 ③民间反佛:代表人物是范缜。他针对佛教宣扬的形神分离、形亡而神不灭的观点,提出人的精神和肉体是统一的,对佛教进行抨击。 ④影响:佛教文化遭受损失,但佛教的发展并未从根本上受到遏制 现藏于青州博物馆的北魏“龙兴寺佛造像(残件)”,是当时灭佛运动的实证。 儒学、道教与佛教

资源预览图

课件 第8课 三国至隋唐的文化-高中历史(中外历史纲要上)(新教材同步)-视频微课堂
1
课件 第8课 三国至隋唐的文化-高中历史(中外历史纲要上)(新教材同步)-视频微课堂
2
课件 第8课 三国至隋唐的文化-高中历史(中外历史纲要上)(新教材同步)-视频微课堂
3
课件 第8课 三国至隋唐的文化-高中历史(中外历史纲要上)(新教材同步)-视频微课堂
4
课件 第8课 三国至隋唐的文化-高中历史(中外历史纲要上)(新教材同步)-视频微课堂
5
课件 第8课 三国至隋唐的文化-高中历史(中外历史纲要上)(新教材同步)-视频微课堂
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。