苏教版《唐诗宋词选读》前三单元练习

唐诗宋词前三单元练习 ---------教师版 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、单选题（本大题共13小题，共39.0分） 1. 下列选项中对诗句的理解分析不恰当的一项是 A. 《和晋陵路丞早春游望》中“淑气催黄鸟，晴光转绿蘋”实写眼前所见江南物候，也寓含着心中怀念中原故乡之情。 B. 《滕王阁》中“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”云在天上，潭在地上，俯仰结合。“日悠悠”，由空间转入时间，写出时日的漫长。 C. 《从军行》中“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”从正面直接写战斗，写出征战士奋勇杀敌的坚强无畏的精神。 D. 《春夜别友人二首（其一）》中的“明月隐高树，长河没晓天”写户外所见之景，衬托时光催人离别，难舍难分的心绪。 【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查学生理解相关诗句的能力。此题作答时，在整体理解诗歌的前提下，分析相关诗句的内容、手法及所表达的情感。 【解答】 C《从军行》中“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”视听结合，有声有色，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。故C错误。 ABD正确。 故选C。 2.   望月怀远   【唐】张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 【注】情人:多情的人，指自己；一说指亲人。 对下面这首诗的理解不恰当的一项是 ( ) A. 首联写景，辽阔大海上升起一轮皎洁明月。即景生情，诗人想起远在天涯的友人，此刻与“我”同望明月。前句“望月”，后句“怀远”，紧扣诗题。 B. 颔联直接抒发思念之情。因“思”生“怨”，相思之深、相思之极、因而埋怨长夜漫漫，夜不能寐；“竟夕”，以至于通宵都在思念，极言相思之烈。 C. 颈联通过动作和细节描写传达感情，描绘诗人彻夜难眠的情形。“灭烛”月光满屋，更加可怜月的孤独；“披衣”庭院散步，露水湿衣，相思之浓。 D. 尾联说月光虽美，可无法捧在手中送给远方思念的人，还不如在梦里与思念的人团聚。寄希望于梦中，足见对友人思念之切，情感真挚，深化中心。​ 【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查学生对诗歌相关内容的分析鉴赏能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否