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$$2020年11月监测九年级语文参考答案
1-7:C B D C C C A
8.怜君何事到天涯 云横秦岭家何在 客行悲故乡 露从今夜白,月是故乡明 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(每小题每错一字扣0.5分,本小题扣完为止)
9.②我打伤同学闯下“大祸”,爸爸手上的动作是“狠狠地弹”,而口里却“云淡风轻”地安慰儿子,理解儿子,替儿子遮挡风雨。(1分)③初中时“我”不懂事地与班主任斗智斗勇,笑话他不标准的普通话,并把他对“我”的教育批评视为公报私仇。(1分)(意思基本相同即可)
10.①我在回忆中感动于母亲的付出、父亲的理解、老师的宽容(1分),②因自己对他们的凉薄、不懂感恩回报而自责愧疚。(1分)。
11. “斗智斗勇”,是褒词贬用(1分)。这个词本来是用来陈述正义的一方同非正义的斗争中比智慧比勇气,是褒义感情色彩,(1分)这里用来描写调皮淘气不爱学习的“我”与认真负责的老师周旋的情景,就是褒词贬用。(1分)
12.运用比拟的修辞手法,(1分)表现因为小升初冲刺名校考试失败,我和父亲心里就像这冷雨一样阴冷(1分),我们的唉叹声充斥整个屋子,就如同外面的冷雨打湿窗外的万物一样。(1分)
13. D
14.句子理解:这一次由填写表格信息唤起的回忆,让我发现自己对父母师长的忽视,在反思中看到了自己的自私、冷漠和不懂爱的回报,感觉亏欠了多年来深深关爱自己的父母师长。(1分) 感悟:我们身处周围人的关爱、理解之中,我们要吸取作者的教训,用心感受来自他人的关心、理解、付出、善意,并作出积极的回应,让他们感受到自己的感动,感恩回报他们(1分)。联系生活实例(1分)。(也可以将感悟与联系实际结合起来回答)
15.无论做什么事,只有先坚持,才能获得成功,才会有美好的未来(3分。自己归纳,意对即可)
16.运用排比有力地表述了人渴望获得成功的心理,引出“要想活出个样,必须要坚持不懈,无论困难多大,都要咬紧牙关努力坚持。”的观点,增强句子的气势,语言生动强烈。(3分。修辞手法1分,分析作用2分)
17.C
18.首先从现实生活现象中提出观点“要想活出个样,必须要坚持不懈,无论困难多大,
都要咬紧牙关努力坚持。”接着先从反面举例,证明“世间最难的事不是面对困难,而是坚持,成功贵在坚持。”再从正面举例论证“每一部伟大的作品,每一次热烈的掌声,不是靠力量而是靠坚持才得来的。”最后得出结论即中论点:无论做什么事,只有先坚持,才能获得成功,才会有美好的未来。(3分。分引论、本论、结论三个部分,内容具体,观点正确,表述合理即可)
19.C
20.湖中哪能还有这样的人呢?(抓住“焉”“更”“此”三个词语,反问语气,句子通顺即可)
21. D
22.苏轼的一个“闲”字,把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、乐观豁达的感情,都包含其中,意味深长;(1.5分)而张岱的“痴”表现他痴迷于天人合一的山水之乐,充分彰显了他钟情山水、淡泊孤寂的独特个性。(1.5分)
23. D
24.运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故:向秀闻笛声思嵇康作《思旧赋》,王质观棋,棋局终了,斧柄朽烂,已过百年,写出自己孤身归来,友人多已离世的境况(1分),表达物是人非、无限悲痛怅惘之情(1分)。(意思对即可)
25.参考中考评分标准(敢于给高分,满分慎重,拉开差距)
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