第5课 第二次工业革命 （学案）-2020-2021学年九年级历史下册同步精品课堂四件套(部编版)

第5课 第二次工业革命 导学案 班级： 姓名： 学号：_________ ◆【认定目标】： 1.知道第二次工业革命开始时间、特点及理论基础 2.掌握电力的广泛应用使人类进入电气时代 3.知道第二次工业革命期间的科学家及重大发明成就 4.认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用 ◆学习重点：电力、内燃机的发明及应用 ◆学习难点：第二次工业革命的作用及影响 【成功之路】：（拾级而上，超越自我！） ◆成功第一步：巩固基础、构建知识体系 一、电的应用 1．十九世纪六七十年代，新技术、新发明层出不穷，促进了工业的蓬勃发展。________________革命开始。其特点是_______________。最显著的成就是______________成为新能源进入生产生活领域。 2．1831年，英国____________发现电磁感应现象,根据这一现象发明了早期的电动机和发电机。美国发明家____________利用电学研究的最新成果，发明了耐用的______________、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。在各国发明家的共同努力下，发电机、电焊机、电话、电报等纷纷问世，人类社会进入了“______________”。 二、内燃机和新的交通工具 3．___________的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就。1876年，德国人______________制造出一台煤气内燃机。1883年，德国工程师______________研制出汽油内燃机 。德国工程师_______________发明了柴油内燃机。19世纪80年代，德国人_______________制造出一辆内燃机驱动的汽车。1913年，美国企业家_____________使用流水线生产汽车，降低了生产成本，开始成为中等收入家庭的交通工具。 三、化学工业和新材料 4．第二次工业革命中应用技术领域的一项重大突破是______________。19世纪60—80年代，使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品。1867年，瑞典化学家______________发明了现代炸药，后来又研制出无烟炸药。1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，______________工业由此诞生。1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的_______________生产领域。 5. 第二次工业革命促进了______________的发展，极大地改善了人们的生活，使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为_______________。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即_______________阶段过渡，随之而来的资本主义对外______________的增强，对世界产生了深远影响。 ◆成功第二步：共同探究，让思考成为习惯 1. 第二次工业革命对中国的影响 政治上：帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 经济上：“设厂自救”“实业救国”，出现民族工业的第一个高潮。 思想上：救亡图存运动高涨（资产阶级维新派：戊戌变法；农民阶级：义和团运动；资产阶级革命派：辛亥革命）。 2.两次工业革命的比较 ◆成功第三步：课堂练习，学以致用！（相信自己，力量在心中！） 一、选择题： 1、1866年，德国科学家西门子制造了世界上第一台发电机。1882年，美国发明家爱迪生在纽约建立了美国第一座火力发电站。为这些“世界第一”提供理论基础的是（） A、瓦特 B、牛顿 C、法拉第 D、爱因斯坦 2、爱迪生将一项发明专利以4万美元价格卖给一家公司后，赚到人生“第一桶金”，有了这笔资金，他才踏上了辉煌的发明、发家之路。可见，爱迪生成功的主要原因是（） A、“电气时代”的到来 B、发明专利的交易 C、白炽灯泡的发明 D、坚持不懈的努力 3、“举头铁锁路行空，电气能收夺天工，从此不愁鱼雁少，音书万里一时通。”此诗赞叹的是（） A、航空运输 B、铁路运输 C、轮船运输 D、电报、电话业 4、下图为“1870-1900年世界石油产量变化图”。导致这一时期石油产量变化的主要原因是（） A、蒸汽机的发明和使用 B、内燃机的发明和推广 C、交通工具的推陈出新 D、电气设备的推广应用 5、福特先生被称作“为世界装上轮子”的人，这是因为他发明了（） A、汽车装配生产线 B、汽车 C、内燃机 D、蒸汽机 6、观察下图，导致19世纪末至20世纪初中期石油开采量发生变化的原因是（） A、蒸汽机的产生 B、汽车的发明 C、人造纤维的发明 D、珍妮机的发明 7、诺贝尔奖是国际上最重要的奖项之一。该奖是以诺贝尔的部分遗产作为基金创立的。诺贝尔发