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一、短路及其危害
短路分两种,一种是指电源的“+”“-”极之间没
有用电器,直接用导线把“+”“-”极连接起来,电源短
路时电路中电流会很大,电源和导线会因发热过多而被
烧坏.因此在实验中,电源的两极不允许直接用导线连
接在一起.在生产和生活中一旦发生电源短路,往往容
易烧坏电器设备,甚至引起火灾.
另一种是导线与某一部分电路并联起来了,叫做部
分电路短路.如果只是部分电路短路而电源并未短路,
这种情况下,不会烧坏电源,只是被短
路的那部分电路中无电流.如右图所
示,当开关 S1、S2都闭合时,灯 L1被
短路,所以不亮,但电源并未短路,电
源不会烧坏,灯L2可以发光.
二、电路图和实物图的画法
画电路图必须熟记和准确使用各元件的符号.一般
有这样几种题型:按题目的要求设计电路图;或根据所
给的电路图去连接实物图;或根据实物连接图画出相应
的电路图.
画电路图和实物图的方法:在实物图或电路图上标
出电流方向,特别要标出电流的分流点、合流点,按照电
流的流向画出电路图或实物连接图,并与原图对照,避
免连线错误.
在画图时要注意以下几点:
①必须用规定的电路元件符号,不能随意乱画.
②连线要条理清晰、避免交叉.
③在线路的连接交叉点上,用实心点表示交叉相连.
④连接实物图时各导线应接在各元件的接线柱上,
不能随意乱接.
三、串联电路和并联电路的识别方法
识别串并联电路常用的方法有以下几种:
①定义法:如电路中各元件是逐个顺次首尾相连
的,此电路就是串联电路;若各元件(用电器)“首首相
接,尾尾相接”并列地连在电路两点间(“首”即为电流
流入用电器的那一端,“尾”即为电流流出用电器的那一
端),此电路就是并联电路.
②电流法:所谓“电流法”就是在识别电路时,让电
流从电源正极出发经过各用电器回到电源负极,途中不
分流,电流始终是一条路径,这些用电器的连接方式就
是串联;如果电流在某处分为几条支路,且每条支路上
只有一个用电器,即电流在电路中有分有合,则这些用
电器之间的连接方式就是并联.
③拆除法:就是结合串联电路中各用电器互相影
响,并联电路中各用电器互不影响的特点,逐个拆除电
路中的用电器,观察电路中其他用电器是否还能工作来
识别电路的方法.
④节点法:不论导线有多长,只要其间没有电源、用
电器等,导线两端均可以看成同一个点,从而找出各用
电器两端的公共点,将电路进行简化后再判断.
识别串联电路和并联电路是电学的难点,也是学习
电路连接和电路计算的基础.电路的识别,要抓住串联电
路和并联电路的基本特征,不能单从电路的形状上判断.
定义法主要是根据电路的连接方法来判断,在判断实物
电路的连接时用得较多;电流法是识别串、并联电路最常
用的方法,主要是根据电流的路径来区分,看电路中有几
条电流路径;拆除法是识别较难电路的一种重要方法,根
据电路中各用电器之间是否互相影响来进行判断;节点
法主要用在识别不规范的电路图中,效果很好.
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考点一 电荷的种类及其相互作用规律
自然界只有两种电荷 ——— 正电荷(丝绸摩擦过的
玻璃棒带的电荷)和负电荷(毛皮摩擦过的橡胶棒带的
电荷).同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引.摩擦起
电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到了另
一个物体,得到电子的物体带负电,失去电子的物体带
正电.
例1.(2020·益阳校级期末)
甲、乙两个轻质泡沫小球用绝缘细
线悬挂起来,它们之间的相互作用
情况如图1所示.下列有关两球带
电情况的说法正确的是 ( )
A.两球都带正电
B.两球都带负电
C.若甲带正电,则乙一定带负电
D.若甲带负电,则乙可能不带电
解析:两个轻质泡沫小球靠近时相互吸引,说明两
只小球带异种电荷或一个小球带电,另一个小球不带
电;若甲带正电,则乙带负电或不带电;若甲带负电,则
乙带正电或不带电.
答案:D
考点二 电路和电路的三种状态
最基本的电路由电源(提供电能)、用电器(利用电
能工作)、导线(输送电能)和开关(控制电路通断)组
成.只有电路闭合时,电路中才有电流.正常接通的电
路,即用电器能够工作的电路叫通路;电路中某处被切
断,电路中没有电流流过的电路叫断路;直接将电源的
正、负极连接起来的电路叫短路,此时电路中电流很大,
可能会烧坏电源,是绝对不允许的.
例2.在晓月设计的小组合作控制电路中,K1和 K2
是指纹开关,当两开关都闭合时,电动机 M启动开始小
组活动,此控制电路是图2中的 图;晓宇设计的
是防盗电路,触发K1或K2的防盗开关,电动机M自动启
动将盗贼锁定,防盗电路是图2中的 图;图2电
路图中的 图若两开关都闭合电源将被短路.
解析:图2甲中,闭合两开关,电动机工作,符合晓月
的设计;图2乙中,闭合两开关,导线直接将电源的正、负
极连接起来,电源可