苏教版生物必修一2.3 物质进出细胞的运输方式--细胞质膜具有选择透过性

教学内容 2.3 物质进出细胞的运输方式（第1课时） 课时数 1课时 授课班级 授课时间 教学目标 通过实验，证明动物细胞和植物细胞可以通过渗透作用进行吸水和失水。 教学重点 与难点 论证动物细胞和成熟的植物细胞相当于一个渗透系统可以进行渗透吸水与失水。 教学准备 PPT，视频，导学案 预习要求 课前完成导学案 2. 3物质进出细胞的运输方式（第1课时） 教学过程 旁注 【导入新课】 观察将正常形态的红细胞置于甲、乙、丙三种不同渗透压的溶液中，时间一段后观察它们的形态变化。 甲 乙 丙 学生分组讨论： 甲组：细胞吸水膨胀 外界溶液浓度 < 细胞质浓度 乙组：细胞失水皱缩 外界溶液浓度 > 细胞质浓度 丙组：细胞失水皱缩 外界溶液浓度 = 细胞质浓度 【新课研学】 一.渗透现象 给学生介绍渗透装置，讨论以下几个问题： 1.漏斗管内的液面为什么会升高（从水分子方向分析）？ ( 10%蔗糖溶液 5%蔗糖溶液 )2.如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗内的液面还会升高吗？ 3.如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？ 4.漏斗内液面最终稳定后，漏斗内的溶液和烧杯的溶液浓度相等吗？ 5.如果将烧杯中的溶液与漏斗中的溶液互换，液面怎么变化？原因？ 对于上述问题，教师引导学生进行逐一讨论。 1.漏斗管内的液面为什么会升高（从水分子方向分析）？ 单位时间内,透过玻璃纸渗入漏斗的水分子数>渗入烧杯中的水分子数。 2.如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗内的液面还会升高吗？ 不会, 因为纱布的孔隙很大, 蔗糖分子也可以自由透过，膜两侧溶液浓度很快相等。 3.如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？ 漏斗液面不会升高，半透膜两侧溶液的浓度相等时， 单位时间内，水分子数渗出=渗入。 4.漏斗内液面最终稳定后，漏斗内的溶液和烧杯的溶液浓度相等吗？ 不相等，开始时：C漏斗＞＞ C烧杯，稳定时： C漏斗＞ C烧杯 5.如果将烧杯中的溶液与漏斗中的溶液互换，液面怎么变化？原因？ 液面下降.因为烧杯中蔗糖浓度＞漏斗中溶液浓度， 单位时间内， 水分子数渗出＞渗入 【互动探究】 引导学生对下下图分析： （1）达到渗透平