内容正文:
第1讲:语言文字运用
(考核25分左右)
一、教学目标
1.熟记七下课本1~3单元课下注释和读读写写中的词语并学会辨析字音字形的方法;
2.熟记七下课本1~3单元古诗与重点课文片段;
3.对语法知识有基础的认识,学会辨析词性,朗读技巧;
4.了解仿句的要求,学会仿句,学会运用比喻、比拟等修辞手法描写事物特点;
5.熟悉并掌握名著《朝花夕拾》和古代常见的谦辞敬辞知识点;
6.对中学“语言的综合性学习”这一题型有初步了解,学会用准确、生动、文明、得体的语言进行交流。
二、教学重点
期中的基础知识的考题难度并不大,很适合作为对学生仔细程度与复习效果的检测。
1.熟记七下课本1~3单元课下注释、古诗以及重点课文片段;
2.学习语法知识,学会辨析词性,朗读技巧;
3.了解仿句要求,学会仿句;学习表达方式,学会运用不同的修辞手法或表达方式描写事物特点;
4.熟悉并掌握名著《朝花夕拾》和古代常见的谦辞敬辞知识点;
5.对中学“语言的综合性学习”这一题型有初步了解,学会用准确、生动、文明、得体的语言进行交流。
三、教学难点
1.学会辨析字音字形的方法;
2.学会辨析词性,朗读技巧;
3.学会仿句,学会运用比喻、比拟等修辞手法描写事物特点;
4.掌握名著《朝花夕拾》和古代常见的谦辞敬辞知识点;
5.学会用准确、生动、文明、得体的语言进行交流。
四、适用对象
中等水平的学生(或水平较高的学生,或掌握了某种知识基础上的学生等)。
五、教具
专属讲义、PPT、视频等
【复习要点总结】
【拓展强化练习】
1.【2019鼓楼区期中统考】找出下面语段中的两个错别字,并订正。(2分)
读《散步》,我们在一家人的分岐中,读懂了生命的责任;读《金色花》,我们在孩童与母亲的嬉戏中,看到了母子的相互依恋;读《荷叶·母亲》,我们在荷叶护莲的情景中,感受到了母亲对子女的荫蔽;读《秋天的怀念》,我们在母子痛苦的决别中,领悟到了生命的真谛。
(1) ▲ 改为 ▲ (2) ▲ 改为 ▲
【答案】(1)“岐”改为“歧 ” (2)“决”改为“诀”
2.【2019玄武区期中统考】对语段中的词语理解不正确的一项是( )。(3分)
A. “醇香”在语境中是“气味滋味纯正芳香”的意思。
B. “风云”在句中用的是本义,指自然界