（机构专用）【10】期中考试复习宝典——古诗与文言文阅读综合训练（含答案）—江苏省南京市2020-2021学年七年级上学期语文 部编版

第2讲：古诗文阅读 （考核17分左右） 一、教学目标 1.准确、流利、有感情地朗读古诗文，理解古诗文的主要内容； 2.结合背景，分析意象，理解古诗词表达的情感； 3.了解古诗分类，古诗词常用的表现手法； 4.在具体语境中推断字词的意义，提高古文阅读理解能力； 5.对中学古诗词、文言文考查的题型有初步了解，逐渐建构起相应的答题思路。 二、教学重点 期中的基础知识的考题难度并不大，很适合作为对学生仔细程度与复习效果的检测。 1.背诵并默写七下课本1~3单元古诗、文言文； 2.学习赏析课内古诗名句，理解古诗的主要内容与思想情感； 3.掌握文言文《世说新语<二则>》《论语》中重点字词、句的释义； 4.对中学古诗词、文言文考查的题型有初步了解，逐渐建构起相应的答题思路。 三、教学难点 1.结合背景，分析意象，理解古诗词表达的情感； 2.在具体语境中推断字词的意义，提高古文阅读理解能力； 3.对中学古诗文考查的题型有初步了解，逐渐建构起相应的答题思路。 四、适用对象 中等水平的学生（或水平较高的学生，或掌握了某种知识基础上的学生等）。 五、教具 专属讲义、PPT、视频等 六、教学过程 【复习要点总结】 【拓展强化练习】 1.【2018秦淮区期中统考】古诗鉴赏 （一）阅读下面的古诗文，完成8～12题。（15分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （1）首句中通过“ ▲ ”和“ ▲ ”两个意象，渲染了 ▲ 的气氛。（3分） （2）下列各项对本诗后两句理解和分析不正确的一项是（ ▲ ）（2分） A.诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给远谪的友人。 B.“夜郎”之名使人联想到古夜郎国，这显示出朋友被贬之地的偏远。 C.朗读时两句间须停顿稍长，以制造悬念，突出末句在全诗中的重要性。 D.这两句诗想像奇特，情感真挚，体现了李白诗歌创作的浪漫主义风格。 【答案】（1）杨花 子规 凄凉（悲凉，伤感）（3分） （2）A（2分） 2.【2017玄武区期中统考】古诗鉴赏 （一）阅读古诗，完成5-6题。（5分） 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 5.诗歌首句点出了诗人远游季节的是“ ”字，