（机构专用）【8】期中考试复习宝典——诗歌鉴赏（含答案）—江苏省南京市2020-2021学年七年级上学期语文 部编版

第2讲：古诗文阅读 （考核17分左右） ：古诗鉴赏 本题考查学生对诗歌的综合赏析能力，古诗鉴赏以课本篇目为主，题型难度★★★ ★第一步：知识点讲解 （一）古诗分类 绝句（四句）：五言绝句 七言绝句 律诗（八句）：五言律诗 七言律诗【首联（1，2）、颔联（3，4）、颈联（5，6）、尾联（7，8）】 （二）阅读关键 1.注意题目。古诗词中有的题目往往集中而又含蓄地概括出了文章内容、主旨。认真分析题目，可以较快把握住诗歌内容。 2.关注背景资料。背景资料包括时代状况、人文地理、作者思想、生活经历等。 3.品味关键词（诗眼），把握主要情感。 4.体会诗中的意象与意境。意象就是用来寄托诗人主观情思的客观物象，意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。 （三）了解古诗词常用的表现手法 1.直接抒情（直抒胸臆）：作者在诗词中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。 2.借景抒情（融情于景、情景交融）：通过对实景的描写来抒发作者的感情。 3.托物言志：通对事物的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。 4.用典：也叫用事，它是指援引历史故事或古书中的词语来说明白己观点的一种修辞方式。 5.其他手法：比喻、拟人、夸张、衬托（以乐景衬哀情、以动衬静）、想象、化静为动、动静结合等。 （四）古诗词阅读的题型主要有以下几种 1.描绘画面题 如：用生动的语言描绘“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”所表现的画面。 这种题目其实就是翻译题，只不过要我们使用生动的语言进行翻译，一般我们可以采用两种办法，一是使用修辞手法来使自己的语言生动，如比喻、拟人、排比等；一是使用恰当的联想和想像，在描绘中加上“我仿佛看到了……”“我仿佛听到了……”“我仿佛感受到了……”等句式来使自己的语言生动。 2.“炼”字题 即对古诗中单个字的赏析。注意单字对于整诗的作用，体现作者什么样的情感，本义以及言外之意等。 3.赏析名句 明确所用手法，此手法在文章中具体怎样使用的，表达作者怎样的情感。 赏析语言可以按照以下几个步骤来进行，比如：通过……修辞手法，生动形象的描绘了……情景，流露了作者……思想感情，蕴涵了……深刻的哲理，最后再加上一句“使人心旷神怡，身临其境”之类的话，要做到书写工整，内容丰富，语言生动。 当然我们也可以采用点面结合的方法进行赏析，抓住句子